《教师做科研》读书笔记VIP专享VIP免费

第1页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《教师做科研》读书笔记——过程、方法与保障李臣之主编海天出版社第一部分老师做科研的基本过程任何科研，在程序上都由“选题——开题——做题——结题”诸过程得以完成，在学理上由“问题——资料——分析——结论”诸环节得以实现。第一章选题：从“问题”到“课题”一、问题在哪里第2页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制文献阅读、教训练调查、阅历升华和学术交往四种路径相互影响，都能引发系统的思索。，使原本模糊的问题渐渐清楚化。（一）训练实践的追问与调查训练理论必需根植于训练实践。1.常常追问教学中的困惑。2.在训练调查中发觉问题。（二）训练阅历升华第3页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制案例1—3训练日记伴我成长——书信书信谈话法在班级体德育工作中的作用（三）学术交往1.与专业讨论人员互动案例1—4讨论伙伴合作同行——学校语文教学中运用漫画手段提高同学创新思维的实践讨论（丰子恺漫画）2.与同行的自由争辩（四）阅读文献第4页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1.借鉴文献2、质疑文献3.参照各级训练科学规划课题指南主题班会——同学自主行为及课程开发讨论二、将“问题”转化为“课题”（一）缩小问题范围（二）梳理关键概念第5页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（三）课题的表述课题名称包括三部分：讨论对象、讨论的中心内容和讨论方法。1.指明讨论对象2.说明讨论中心内容3.提示讨论方法留意：1.避开使用宣扬口号：课题在表述时一般使用陈述语气，表明的讨论内容、讨论方法和主要观点。2.反映讨论的关键词句。第6页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3.简洁明白针对性才会强。三、确定问题的原则（一）社会所需1.促进训练教学实践的变革老师做科研的目的就是促进训练教学实践的变革，或者说引起训练教学实践行为的乐观变革。2.为丰富训练教学理论供应实践基础第7页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（二）力量所及三个领域可以转变：一是课程问题。二是教学问题。三是管理问题。四是德育问题。（三）条件所能人的实践行为离不开详细的个人条件、学校环境条件及社会条件。讨论行动需要士气、抱负与才智，也要在力所能及的范围内有所为。四、如何申报课题（一）选择恰当的申报层级和领域第8页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（二）申报表的填写（三）申报的留意事项第二章开题：设计讨论蓝图一、开题的价值与内涵（一）开题的价值1、有利于汲取讨论才智；2.有利于课题讨论的顺当开展；（二）开题的内涵第9页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二、撰写开题报告撰写开题报告主要包括陈述讨论基础、说明讨论方法和叙述整体讨论方案三方面的内容。（一）陈述讨论基础：介绍讨论的缘起，阐述该课题讨论的理论价值和实践意义，对相关文献进行系统地综述，并对课题讨论的关键概念进行界定，以明确课题讨论的对象。1.介绍讨论的缘起：本部分要将对选题的系统思索表述出来，围绕“社会所需、力量所及、条件所许”组织内容。2.阐述该课题讨论的理论价值和实践意义：说明讨论的目的、意义就是说清晰为什么要讨论、讨论它有什么价值。一般可从现实需要方面第10页共10页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制去论述，指消失实中存在这个问题，本课题的讨论有什么实际作用。然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得详细、有针对性。在语言上可以用“丰富……”、“进展……”等有讨论目标性的短语。3.对相关文献进行系统地综述：文献的收集和整理是老师做科研比较简单忽视的一个环节。可登陆《中国期刊网》，了解最新的讨论进展。人民训练出版社、训练科学出版社、高等训练出版社等出版的训练类专著有较强的影响力：《训练讨论》、《课程·教材·教法》、《训练理论与实践》、《全球训练展望》、《比较训练讨论》、《训练讨论与试验》、《报刊复印资料》（中中国人民高校主办）等刊物发表的论文影响比较大，是搜寻的重点；中国期刊网（中国基础学问实施工程“CNKI”的一部分）上发表的