初三寒假家长会方案 家长会，一般是由学校或老师发起的，面对学生、学生家长，以及老师的沟通、互动，介绍性的会议或活动。下面我收集了初三寒假家长会方案，供大家参考。 篇一：初三家长会方案 时间：20xx.7.15 地点：xxx 教室 参加人：xxx 全体学生家长和任课老师 开场白：各位家长大家好！今日，大家能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我班召开的家长会，这是对我们工作的极大支持，为此我代表学校及科任老师向您们表示衷心地感谢！时间过得真快，转眼间，孩子马上即将进入毕业班的行列。今日我们召开家长会。一是和各位家长汇报一下我们自开学以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 学生获得的荣誉： 区优秀学生干部： 盛 x 杨 xx 一、分析班级期末考试成绩 班级前三名：1.宋 xx 2.万 xx 3.崔 xx 班级各科状元：数学 邱 xx 110 分 语文 单雪莹 107 分 外语 刘 x 111 分 物理 宋 xx 60 分 化学 张 xx 64.5 分 名次提高的同学：侯 xx、王 xx：提高 5 名 宋 xx、万 xx、张 xx、孙 x： 提高 6 名 吴 xx： 提高 8 名 单 xx： 提高 9 名 黄 x 宇、刘 x：提高 10 名 王俊然：提高 12 名 二、浅析初三学生的特点 走过两年的初中生活，特别是面临着升学的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐产生分化。他们个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。 1.自暴自弃型。 这类学生由于学习基础薄弱，对于学习中的困难估量不足，缺乏恒心，成绩跟不上后，就会自暴自弃，最终一坠千丈。 2.力不从心 这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二，对问题的反应能力、接受能力相对较差；其三：对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差；其四：没有适于自己的学习方法。 三、共同探讨关于孩子下一步教育问题 1.班级下步的进展方向； 班级在经过调整后，历经一个学期，学生逐渐稳定。因此，本班下一步的进展方向就是“稳定中加强班风、学风，实行一切有利孩子进步的手段提高孩子的学习成绩，为最...
