初中学生毕业自我评价 例一：想当企业家的我，总爱对未来抱有幻想，却又不失谨慎和仔细，懂得把握时机，但不爱表现。但我并不软弱，钟情于莎翁的握有罗瑟琳的坚强和宽容，又有薇奥拉的执著和勇气，有时也像麦克白一样犹豫不决。学习自然乏味，但在学习中找寻欢乐是我的收获，学以致用是学习的目的。初中三年让我变得开朗，我信任在高中肯定会有更大的变化，就好比时代在不断前进一样。 例二：个性开朗热情，谈吐大方文雅，风趣幽默，乐于助人，有较强的组织能力和管理能力。在班级连任三年班长之职。平常好读书，于各大名著皆有了解。体育项目虽无广泛喜好，却也玩玩羽毛球。体格强健，为班级搬水18 升容积之桶，一手一个，直达三楼。业余时间还写过小说呢，也画过一些素描作品。学习上再细致一点就会更好我擅长阅读，全班公认的一副磁性嗓音，课文阅读常施行个人“承包责任制”。 例三：我一米六八的个头，保存着单纯、天真的个性。刚进初中时，我是一个十足的丑小鸭，但我不气馁，我乐于助人。同情弱者。对所谓“时尚”从不盲从，对不良风气更是敢于抵制。喜好漫画，更能奏一手好古筝。三年过去了，我的羽翼渐丰。但我知道我要克服不够大胆、活跃的弱点。我会加倍努力，坚信自己一定能变成漂亮的天鹅。 例四：学习成绩的优异是我的一个亮点。然而我身上闪亮的地方岂止成绩?关怀他人使我和同学能够融洽相处;乐观向上使我经受得起挫折;富有正义感使我律人律己。全面进展的我热爱运动，热爱电脑网络，热爱英语，也热爱思考，永远对人生充满幻想。诚然，清醒的我也认识到，集体荣誉感是我所略微欠缺的，也是我日后需要努力加强的。 例五：出生于盛夏的我，拥有乐天性格。占有欲极强。假如看中了一样东西的话，我会极力争取，不会那么容易放弃。我不喜爱把话憋在肚子里，辛苦。兴奋的时候，会暗爽，会大笑，会与人分享我所愉快的事情。眼泪常常不听话。但是我常常训练它们不能那么容易逃出来玩耍，那会让我很尴尬。
