第五章数列第2课时等差数列第六章(对应学生用书(文)、(理)72~73页)考情分析考点新知理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,能在具体的问题情境中用等差数列的有关知识解决相应的问题.理解等差数列的概念
②掌握等差数列的通项公式与前n项和公式
③了解等差数列与一次函数的关系
(必修5P58习题2改编)在等差数列{an}中,a1=2,d=3,则a6=________.答案:17解析:a6=a1+(6-1)d=17
(必修5P44习题6改编)在等差数列{an}中(1)已知a4+a14=2,则S17=________;(2)已知a11=10,则S21=________;(3)已知S11=55,则a6=________;(4)已知S8=100,S16=392,则S24=________.答案:(1)17(2)210(3)5(4)876解析:(1)S17===17
(2)S21===210
(3)S11===55,∴a6=5
(4)S8,S16-S8,S24-S16成等差数列,∴100+S24-392=2(392-100),∴S24=876
(必修5P44习题7改编)在等差数列{an}中,S12=354,前12项中偶数项和与奇数项和之比为32∶27,则公差d=________.答案:5解析:∴S奇=162,S偶=192,∴6d=30,d=5
(必修5P44习题10改编)已知数列{an}为等差数列,若a1=-3,11a5=5a8,则使前n项和Sn取最小值的n=________.答案:2解析: a1=-3,11a5=5a8,∴d=2,∴Sn=n2-4n=(n-2)2-4,∴当n=2时,Sn最小.1
等差数列的定义(1)文字语言:如果一个数列从第二项起,每一项减去前一项所得的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.(2)符号语言:an+1-an=