初中生物教研组工作计划 5 篇 初中生物教研组工作计划 5 篇(一) 一、指导思想 以深化基础教育课程改革为中心，切实履行讨论、指导和服务职能
仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容课程实施、课程评价和课程管理
以学生生物学科核心素养的提升为目标，以教与学方式的转变为主攻方向，以课程实施中的主要问题为突破口，探究生物课程教育教学规律，创新教研方式，促进生物老师的专业进展，提高全区中学生物教学的质量和效益，服务全区教育的内涵进展和质量提升
二、工作重点 1、深度推动课程改革，提升课程实施水平
(1)推动课程建设，提升课程领导力
基于生物课程实施的法律规范化，促进课程实施的制造性，引导各校生物教研组根据自身进展实际，重点围绕国家课程的校本化实施和校本课程的开发与实施，整合各类课程资源，设计符合学校、老师和学生进展的课程方案
(2)创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性，引导中学生物老师开展课程整合、学科核心素养、学科关键能力等专题的学习与讨论不断提升教书育人的能力
(3)立足课堂，以生物学科核心素养提升讨论为重点，开展多种形式的课堂教学研讨活动
引导老师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解，讨论教学中的问题，改进教学实践，逐步实现学生学习方式的多元化进展
以讨论课引领日常教学，以常态课促进老师自我反思，在良好的讨论氛围中逐步提升老师观课、议课的水平和能力，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法
(4)抓课题讨论，深化课程改革
做好省 xx 教育科学规划重点课题高中生物构建思维教学文化的策略讨论课题成果的推广工作和有关课题的准备和立项工作，做好有关学校其他生物课题讨论的服务和指导，加强课题组间的沟通与研讨，完善课题讨论的过程管理工作
(5)关注生物课程基地和学科教研基地建设
