初中语文国培工作总结今年 10 月初接到教育局通知，让我担任这次初中语文课程国培工作坊坊主的任务。我当时心情既激动又忐忑不安。兴奋的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急，但也是一项严肃而又任重道远的任务。在国培学习中我认直倾听了专家的讲座，线上与线下仔细组织学员学习讨论教学上的知识。同时也积极地尽自己所能回答学员教学上的疑惑。时间飞逝如闪电，转眼间，为期三个多月的国培工作面临结末了，回首当日，从开始的什么是国培？“的然，到现在让我们这些没机会走进专家世界去看、去学别的好的做法和经验的数师，足不出户就轻松和专家对话学习，随着国培的步步走近专家，走近新的先进的教学理念，走出大家教学中的无奈与困惑。我深信，随着国培”的步伐走下我们三个月来的时间没白费。现结合我班实际情况，做以下简单的分折和总结：一、班级简介：我员责的工作坊班级学员共有 53 人，在开班之初，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和号告诉他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技木问题，我能解决的仔细解决，不能解夬的向技术支持咨询或者是在 Q 群里向其它老师们请教后立即向学员反对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用信息公告栏目，把相关要求及时上传到公告栏指导每位学员老师如何去看公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习任务。我管理的班级在初中语文学科下 23 个班级中学习力排名第 1 。xx 县初中语文 1 班 已注册学员数 xx 人，合格人数 xx 人，合格率 100%，平均学习力 xx。最高分 xx 分，最低分 xx 分，90 分以上有 xx 人，80 分以上有 xx 人，70 分以下只有一人。发布简报 6 份，班级公告 15 条，组织线下活动三次。推举优秀学员：李蓉、雷敏、贺文奇、吕小俊、王红娟、朱艳、尚淑娟、王丽艳、张妮娜、雷聪红、马晓燕。二、学员老师思想1、要“活到老，学到老”新课标形势下，要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型师。关闭参加上级组织的各种培训，继卖学习，真正倣到活到老，学到老“，不断学习的理念，让自己不被新时代的滚流洪流所吞没。2、积极实践，提高教育教学能力以为学员都有自己相应的工作，平常也比较忙，告诉他们通过网络培训，用先进的理论武装每个学员老师的头脑，并在中付诸实施，充分调动学生的积极性激发学...
