北京版小学三年级下册语文《收易拉罐的小男孩》教案三篇篇一 教学目标： 知识与能力目标：读懂课文内容，理解重点词句，感 悟小哥儿俩的精神，有感情地朗读课文 过程与方法目标：创设情景，展开想象，体会小男孩 敢想敢做、坚持不懈、自立自强的精神
情感态度价值观目标：学习小男孩的精神，表达自己的感受
教学重点：理解重点词句，体会小男孩敢想敢做、坚 持不懈、自立自强的精神 教学难点：指导重点语句的朗读，理解最后一句话的含义
教学过程： 一、 联系生活，导入新课 1、 （板书：画图易拉罐）大家在生活中卖过易拉罐吗
哪个同学说 说，你一个易拉罐能卖多少钱
看来易拉罐并不值钱
2、今日我们学习的课文就和易拉罐有关（板书课题）请同学读读
二、 初读课文，整体感知 1、你们课前都读了课文了，老师这儿有一些词语看看你们能不能 读准字音
（课件出词）贮藏室、折腾、次次不落、无疑、聊天、光景、涌出 2、大家读得不错，信任把这些词语带到课文中，你们也一定能读 好
下面我们请几位同学合作读课文，大家边听边思考，课文写了 一件什么事
3、你们想了吗，能用简单的话说说课文写了一件什么事吗
（板 书） 三、 精读课文，感悟精神 1、读了课文，了解了主要内容后，你现在有什么问题
（主要问 题：为什么叫易拉罐号
为什么卖易拉罐，卖别的行不行
为什么 要买汽车
为什么不管父母要钱
） 2、大家都很怀疑这件事，在课文中还有谁也怀疑，你从哪儿看出 来的，默读课文，从文中找出相关的语句，用曲线划下来
·课件出示句子： “这易拉罐能卖多少钱
”我知道回收这种易拉 罐在美国不会比中国更赚钱
（1）请同学读读这两句话
（2）这是两句话，我们先来看后面一句（课件出示后一句）
谁能 读读这句话
这句话是什么意思
你能用自己的话说一说吗
（3）课件出示反问句
作者说的这句话是什么意思
怎么读，就 能读出卖不了多
