北师大版小学一年级下册语文《拔苗助长》教案三篇篇一 教学目标: 知识目标: 认识本课 15 个生字,并学会用生字组词、扩词,及用部分词语造句。 能力目标: 使学生能正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。 情感目标: 学习本课,使学生懂得光有美好的愿望是不够的,好要有好的措施,才能实现自己的愿望。 教学重点难点: 认识 15 个生字,正确流利的朗读课文,初步了解课文内容。 教学措施: 1、引导学生采纳多种形式读熟课文。 2、自主合作的形式学习生字。 教学策略: 1、在谈话中开始学习,通过听读认识本课生字,在小组沟通中找出好办法。 2、识记生字,在各种形式的游戏活动中巩固生字,激发学生的识字愿望和乐趣。 教学用具:生字卡片,录音机等。 教学过程: 一、创设情境,导入新课。 1、同学们,你们自己种过种子吗?是不是也希望自己的种子快点发芽长大?今日我和大家一起来学习一篇新课文,题目是《拔苗助长》。 2、板书课题《拔苗助长》 3、齐读课题。 二、初读课文,认识生字。 1、自由读课文,划出不认识的生字…… 2、同桌读课文,读不通的句子,读准字音。 3、指名读课文(师生评价)。 4、了解学生认识生字情况。 三、细读课文,了解课文内容。 1、老师放课文录音,学生仔细听。 2、学生模仿读课文(师巡视指导)。 3、指名读课文,集体评议。 4、小组讨论。 (1)那个种地的人为了让自己的秧苗快快长高,他想了什么办法? (2)说说自己种种子的体会。 5、每组推举一名代表汇报讨论结果(大家评议)。 6、师:这个故事提醒我们,在日常生活中,决不做“拔苗助长”的蠢事。 7、齐读课文。 四、课堂小结:总结本节课学习内容 1、学生谈收获。 2、学生自评、互评。 五、布置作业:把课文读给家长听。 板书设计: 拔苗助长 拔、苗、助、古、总、终、于、疲 力、尽、累、非、常、枯、死 教后反思: 第二课时 教学目标: 认识目标: 1、会读会写本课 7 个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 能力目标:提高理解课文的能力。 情感目标: 通过学习,教育学生决不能“拔苗助长”的蠢事。 教学重点难点: 1、正确书写 7 个生字。 2、有感情的朗读课文。 教学措施: 1、通过自主合作沟通,让学生积极主动地参加识字、写字,让学生在实践中掌握写好字的本领。 2、组织学生沟通自己的愿望及实现愿望的方法,培育学生的口语表达能力。 教学策略: 1、通过让学生...