北师大版小学二年级下册语文《壶盖为什么会动》教案范文篇一 教学目标： 1、选用自己喜爱的方法，认识七个生字，会写九个生字，并能熟练地进行组词
2、能正、流利、有感情地朗读课文，复述课文
3、将课文与日常生活联系起来，启发学生探究生活中许多小现象，养成思考、追问、联想，甚至实验的好习惯
教学重点： 认识七个生字，会写九个生字
教学难点： 理解课文，了解瓦特发明的全过程
教学准备： 1、生字卡片，教学挂图或多媒体课件，实物投影
2、惧有关瓦特的资料，和其他发明家缌观察现象，制造发明的小故事
3、酒精炉，小水壶等试验器材
一、导入 用酒精炉，烧开带盖小水壶的水
结果壶盖不住的往上跳动
你们看看，水烧开了出现什么现象，为佬会出现这样的现象，早在 200 多年前，一个瓦特的孩子就探究到这个现象
二、新课 （一）自学 1、自读课文，默读课文，遇到不认识的字圈出来，用自己喜爱的方法学习生字
2、纠正读音，学生可分小组，分段落读课文，组内其他人纠正读音，也可同桌互读或前后桌读
也提倡读给老师听，读后都要互相正音
3、成果互检，同桌或组内成员将生字从课文中拿出来，根据熟练程度可以出示拼音，也可以不出示拼音，互相考一考
（二）识字 1、出示生字卡片或词语卡片，同桌互相读，也可以让学生找出所读生字的生字卡片
引导学生积累丰富的词汇
（三）写字 1、分类，试着找一找哪些字可以放在一类比较着书写，学生可以分成独体字和非独体字，也可以将可能组成词语的两个生字放在一起
2、书写，观察好字在田字格中的位置，写出来用实物投影展示给大家看，每个孩子拿出自己认为写得的一个字边展示边讲
3、评价，其他人评一评展示的学生在书写和讲解上的优缺点
（四）沟通 1、自读课文，读后说说文章讲了一个什么故事，概括时语言简洁完整
3、小组学习，读文中有不理解的地方提出来大家讨论
