十佳老师”优秀事迹材料范文 本人，76 年出生，大专，中共党员，小学高级老师。作为一名党员老师，从教十几年来，能忠诚热爱教育事业不断学习钻研，努力提高自己的思想政治素养、职业道德素养和教育教学业务水平。工作踏实勤奋，敢于创新，多次被评为学校、镇优秀老师、优秀班主任。 近年来，学校由于工作需要，曾多次将我临时调配工作岗位，有时甚至自己感觉压力很大，但我能服从大局，积极接受安排，以党员的素养和胸怀对待学校工作的分配安排到哪，就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位，还是不熟悉的教学科目，不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干，努力使自己的工作出成绩、有起色。 XX 年，学校因为要创省优质园，将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量，一开始确实感到无从着手，在园主任的指导下，教学上，我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(小学、幼儿园教学相通之处)，经过自己的不断学习探究和实践，很快便适应了幼儿园的教学，还常常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课，收到专家们一致好评;验收资料准备工作中，详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料，为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献，我的工作也得到了校领导和老师们的好评。XX 年 10 月，我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市信息技术在幼儿园教学中有效利用教学评比活动中获得一等奖。 工作十多年来，我一直担任中高年级的语文教学，通过自己的不断探究和创新实践，也获得了一些经验和取得了一些成绩。近几年来，学校因为数学老师人手紧缺，曾将我分别安排至三年级、一年级、五年级等年级担任过数学教学和班主任工作，有的甚至接手不到两月又临时调换对于学校的安排，我均能积极理解，欣然接受，从头学起教学中始终坚持自己多年总结和形成的启发、诱导、自主欣赏的教学风格。深化钻研学习数学课程标准，不仅学自己所教年级的，而且学习所有年级的;既从整体把握小学阶段学生素养培育的目标和要求，又了解分年级阶段的具体目标。心中有纲，手中有本，教学有法，灵活多变，因材施教，循循善诱，立足课堂，拓展课外，培育兴趣，学得轻松，充分利用现有的高科技教育手段，使学生能够爱学习，主动学习，成绩因此提高很快，每次在学校组织的素养状况调查中，我所教的班级均在全年级中...
