和平与发展：当今世界的主题【教学目标】 目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用和平与发展：历史和时代的呼唤和平问题；发展问题了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。结 合 历 史 事实，认识和平与 发 展 两 大时 代 主 题 的辩证关系，探讨 其 在 人 类历 史 进 程 中的 作 用 及 其影响论从史出问题探究概括阐释进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和 平 的 自 觉性。和平与发展：相互促进的进程和 平 与 发 展的相互关系中国——维护世界和平的坚定力量中 国 对 维 护世 界 和 平 的贡献【教材结构及重点难点】一、和平与发展：历史和时代的呼唤1.和平问题2.发展问题二、和平与发展：相互促进的进程三、中国——维护世界和平的坚定力量重点：了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。难点：结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。 【教学方法】本节课主要通过设问、质疑答疑、问题探讨等方法，培养学生思考、分析问题的能力，调动学生的学习积极性；注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。进一步认识历史学习的一般过程是一个从感知历史到不断积累历史知识，也是一个不断加深对历史和现实理解的过程。【导入新课】当代国际问题纷繁复杂，各国都面临着一系列与人类共同命运有关的难题，如资源枯竭、用心 爱心 专心生态失衡、毒品贩卖等，种种问题困扰着世界的发展与进步，而集中反映了当代世界的主要矛盾、影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题是和平与发展两大问题。和平发展已成为各国人民的普遍要求。由此导入新课。【讲述内容】一、和平与发展：历史和时代的呼唤从邓小平提出和平与发展是当代世界两大问题以后，世界经历了许多深刻变化，发生了许多重大事件。但是，时代的主题没有变，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可抗拒的时代潮流或世界主流。提问：为什么说和平与发展是历史和时代的呼唤？学生思考后，概括指出：历史角度（19世纪以来随着科技革命的发展，统一世界市场的形成，世界各国的联系越来越密切，相互以来日益加深；两次世界大战的灾难和现代化...
