上教考资源网 助您教考无忧焦耳定律教学目标：（一）知识与技能1、理解电功的概念，知道电功是指电场力对自由电荷所做的功，理解电功的公式，能进行有关的计算。2、理解电功率的概念和公式，能进行有关的计算。3、知道电功率和热功率的区别和联系。（二）过程与方法：通过推导电功计算公式和焦耳定律，培养学生的分析、推理能力。（三）情感、态度与价值观：通过电能与其他形式能量的转化和守恒，进一步渗透辩证唯物主义观点的教育。重点：电功、电功率的概念、公式；焦耳定律、电热功率的概念、公式。难点：电功率和热功率的区别和联系。教学方法：等效法、类比法、比较法、实验法教学手段：灯泡（36 V，18 W）、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、电键、导线若干、投影仪、投影片、玩具小电机教学过程：（一）引入新课教师：用电器通电后，可以将电能转化成其他形式的能量，请同学们列举生活中常用的用电器，并说明其能量的转化情况。学生：（1）电灯把电能转化成内能和光能；（2）电炉把电能转化成内能；（3）电动机把电能转化成机械能；（4）电解槽把电能转化成化学能。教师：用电器把电能转化成其他形式能的过程，就是电流做功的过程。电流做功的多少及电流做功的快慢与哪些因素有关呢？本节课我们学习关于电功和电功率的知识。（二）进行新课1、电功和电功率教师：请同学们思考下列问题（1）电场力的功的定义式是什么?（2）电流的定义式是什么?学生：（1）电场力的功的定义式 W=qU（2）电流的定义式 I=教师：投影教材图 2.5-1（如图所示）如图所示，一段电路两端的电压为 U，由于这段电路两端有电势差，电路中就有电场存在，电路中的自由电荷在电场力的作用下发生定向移动，形成电流 I，在时间 t 内通过这段电路上任一横截面的电荷量 q 是多少?学生：在时间 t 内，通过这段电路上任一横截面的电荷量 q=It。教师：这相当于在时间 t 内将这些电荷 q 由这段电路的一端移到另一端。在这个过程中，电场力做了多少功？学生：在这一过程中，电场力做的功 W=qU=IUt教师：在这段电路中电场力所做的功，也就是通常所说的电流所做的功，简称电功。版权所有@中国教育考试资源网 上教考资源网 助您教考无忧电功：（1）定义：在一段电路中电场力所做的功，就是电流所做的功，简称电功.（2）定义式：W=UIT教师：电功的定义式用语言如何表述？学生：电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压 U，电路中的电流 I 和通电时间...
