参加课题讨论心得体会集锦 参加课题讨论心得体会【一】 去年，我校申请了桂林市级 B 类重点课题——《农村中学生学习现状及对策的讨论》，我有幸参加其中，可以说是受益匪浅
一年以来，理论学习、培训及课题讨论工作的开展，使我更深地理解了课题讨论的意义及思路，也使我对留守学生有了新的认识，给予更多的关注，促使我在教育教学工作中尽力去关爱留守学生，分析他们的学习现状，寻找相应的对策
下面就谈一谈一年多来我个人的一些心得体会： 一、开题会议令我豁然开朗 开题会议上由课题负责人作课题开题报告后，市级、县级各位专家提出了一些精准的问题给我们讨论，而后又提出很有指导意义的讨论思路及方法建议
我清楚明确了我们课题讨论的方向及策略，感觉心中有底了
在我们的学生中有这样一个群体：留守学生，他们中的大多数常常是我们工作中遇到的“问题学生”，总是被单独教育的对象
到底他们的学习现状如何
思想、生活、家庭情况怎样
我们很需要去多加关注这些问题
可是我们注意到也有个别留守学生各方面表现非常优秀，令老师也暗暗钦佩
这些表现优秀的留守学生是如何做到的呢
能否借鉴他们的优点去帮助那些学习困惑的留守学生呢
我想这就是我们课题讨论的意义所在，也是我们努力的目标
二、加强理论学习，提高自身理论水平 课题组定期召开会议，组织理论学习
本学期在第一次课题活动时给我们每位成员发一本“课题专用笔记本”常常性阅读各类教育教学杂志，仔细做好读书摘记
充分利用网络拓展理论学习，及时了解当今社会进展趋势，关注留守学生的概况，学习他人好的经验
开展课题讨论过程中结合教育教学实践撰写留守学生教育个案，并由课题组出版专刊
我每一次在总结自己的教育案例时，都得到一次较深的反思，其中有一些令人欣慰，但也不乏感到遗憾
每每过后，我都会不断督促自己在以后的工作中努力做得更好
三、农村留守中学生的教育任重道远 当我越深化了解留守学生，我的心情
