第 二 单 元 为 人 民 服 务 的 政 府第 三 课 我 国 政 府 是 人 民 的 政 府第 一 框 政 府 的 职 能 ： 管 理 与 服 务 时 间 ： 2009.3一 、 明 确 目 标课 标要 求列 举 生 活 中 的 实 例 ， 评 议 政 府 履 行 职 责 的 表现教 学目 标1 、识记：政府的主要职能；政府履行职能的表 现 和 作 用 ；2 、 理 解 ： 政 府 的 主 要 职 能 ；3 、 运 用 ： 政 府 的 职 能 分 析 政 府 的 行 为 ， 列 举生 活 中 的 实 例 评 议 政 府 履 行 职 能 的 表 现 ， 说明 政 府 部 门 和 公 职 人 员 依 法 行 使 职 权 对 我 们生 活 的 影 响 和 作 用 。二 、 教 学 重 难 点 ： 政 府 的 主 要 职 能三 、 教 学 方 法 ： 自 学 辅 导 法 、 事 例 法 、 讨 论 法四 、 复 习 巩 固 1 、 我 国 国 家 的 性 质 ？ 2 、 民 主监 督 的 途 径 ？ 3 、 民 主 监 督 的 意 义 ？五 、 课 前 预 习1 、 我 国 政 府 的 职 能 有 哪 些 ， 举 例 说 明 ？ （ 领 会 记 忆 ） 2、 现 实 中 ， 如 何 感 受 政 府 的 存 在 （ 讨 论 ， 理 解 ）六 、 课 堂 教 学 过 程 — — 自 主 学 习 ， 合 作 探 究（ 一 ） 政 府 的 职 能 １ 、我 国 政 府 的 性 质 ：是 人 民 意 旨 的 执 行 者 和 人 民 利益 的 捍 卫 者 。２ 、我 国 政 府 的 地 位 ： 国 家 行 政 机 关 ， 国 家 权 力 机 关的 执 行 机 关3 、 政 府 职 能 是 有 限 的讨 论 ： 当 前 受 全 球 金 融 风 暴 的 影 响 ， 我 国 就 业 问 题 更加 严 峻 ， 有 人 提 出 就 业 就 该 找 政 府 。 说 法 合 适 么 ？ 为什 么 ？4 、 我 国 政 府 的 职 能 （ 补 充 ： 政 府 的 职 能 与 政 府 的 性 质关 系 ）职能内 容原 因 或 目的举 例政治职能保 障 人 民 民 主 和 维 护 国 家长 治 久 安 （ 政 治 职 能 ） ：政 府 担 任 着 保 卫 国 家 的 独立 与 主 权 ， 保 护 公 民 的 生命...
