后进生工作计划 后进生工作计划篇 1 一、本班学生分析： 本班共有学生 48 名，由于部分学生平常学习不够努力，因而其基础知识掌握地不够好
学困生主要困难在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及制造性发挥上
因此，转化学困生工作重点应放在转化学生的自信心及制造性上
二、转化目标： 后进生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与卑视，缺少理解与信任
久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为被人遗忘的角落
这不仅影响了个人进步，也影响了全班同学的整体素养
1、通过本学期的转化，使本班学困生能基本掌握学习的方法能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用
2、使后进生对自己树立起信心，同意挑战自我，战胜自我，从而有更大的进步
三、学困生的原因： 1、由于习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲
3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完成，或边看电视边作业
有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导
四、转化措施： 1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，老师要管理好学困生，上课时常常提问他们
2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握
3、通过各种方式调动学困生学习的积极性，大多数学困生厌烦学习，老师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学
4、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，把学困生的学习搞上去
5、常常与学困生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导
6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作
五、考核总结： 1、分小组对学困生进行评议
