物质的量学习目标1
认识物质的量及其单位——摩尔的含义,初步学会定量的研究方法
理解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的联系,能根据它们之间的关系进行简单的计算
理解用化学方程式表示反应物和生成物之间物质的量的关系,体会定量研究的方法对研究和学习化学的作用
教学过程[导入] 化学方程式 H2 + Cl2 ==== 2HCl 的含义有哪些
物质的转化:氢气和氯气在点燃条件下生成氯化氢
微观粒子的数目:
根据微观粒子数目关系和质量关系,我们能得出怎样的结论
2g 氢气和 71g 氯气含有 数目的分子
这个数目是多少呢
经测定约为 个,科学家将其称为阿伏加德罗常数,符号为 ,表示为
如此庞大的数字使用和计算都不是非常方便,因此科学家将 个微粒作为一个集合体,称为
这样就将分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子,与客观存在、具有一定质量的物质联系起来
[练习] 1 mol H2约含 氢分子
1 mol H 约含 个氢原子
1 mol SO42-约含 个硫酸根离子
一、物质的量1
物质的量是一个 ,符号为 ,单位为摩尔
1 mol 粒子的数目是 12C 中所含的碳原子数目,约为
1 mol 粒子的数目又叫 ,符号为 ,单位
练习:判断正误,说明理由
1 mol 氢 B
1 molCO2 C
1 mol 小米 4
使用摩尔时,必须指明粒子的种类,可以是分子、原子、离子、电子等
练习:根据摩尔的有关知识,进行计算
204×1024个 H2含多少 摩尔氢分子
用心 爱心 专心1点燃(2) 5 mol O2中有多少个氧分子
(3) NA个水分子的物质的量是多少
练习:(1)0
5 mol H2O 中含有 个水分子
(2)2 mol H2O 中含有 个水分子, 个氢原子
(3)1 mol H2SO4中含