液体新课标要求（一）知识与技能1．知道液体的微观结构特点；知道液体的各向同性和流动性可用液体的微观结构来说明2．知道生活中的表面张力现象
3．知道生活中的浸润和不浸润现象，了解毛细现象
4．了解液晶的特性及应用
（二）过程与方法1．通过实验，观察液体的表面张力现象，解释表面张力产生的原因，交流讨论生活中表面张力现象的实例
2．通过实验，观察浸润和不浸润现象，探究浸润和不浸润现象产生的原因，交流讨论生活中浸润和不浸润现象的实例
（三）情感、态度与价值观通过对本节的学习，认识到物理学对人类生活的巨大贡献，培养热爱物理，热爱生活的情操
教学重点1．液体的三种特殊物理现象
2．液晶的特性及其在现实技术中的应用
教学难点液体产生三种特殊物理现象的原因
教学方法 观察、实验、阅读、讨论和讲解法教学用具：如课本图 45 页 9
2-3 系有棉线的金属丝环，课本图 9
2-4 的系有棉线的金属丝环，肥皂水一杯，清水一杯，酒精灯、缝衣针、棉纸；洁净的玻璃板、石蜡板、水银、水，内径较细的量筒两只、水槽、水银槽、内径不同的细玻璃管几支
投影仪、投影片、CAI 课件、录像资料
教学过程（一）引入新课教师：液体的性质介于气体和固体之间，它一方面像固体，具有一定的体积，不易压缩，另一方面又像气体，没有一定的形状，具有流动性
这些性质都是由液体的微观结构决定的，本节课我们就来学习液体的有关知识
（二）进行新课1．液体的微观结构教师介绍：液体分子也像固体一样是聚集在一起的，且液体分子间的相互作用不像固体用心 爱心 专心中的微粒那样强
［多媒体模拟液体的微观结构情况］学生阅读课文，回答思考题
（投影）阅读思考题（1）为什么液体具有一定的体积，且不易压缩
（2）为什么液体具有流动性
（3）为什么液体的扩散比固体快
（4）为什么说只有晶体才能叫做真正的固体
学生解答思考题：（1）因为液体中的分子也像固体分子一样
