江苏省 2013-2014 学年高中化学 专题一 1.1 物质的分类及转化同步导学案 苏教版必修 1一：学习目标知识目标：1、巩固我们初中所学的化学反应类型。2、了解物质的转化关系。3、认识氧化还原反应及其与其它反应类型的特点。能力目标：1、通过对于以前学习内容的梳理，建立关于化学反应的知识体系。2、培养学生的归纳能力，知识的整合能力。情感目标：1、通过互动式的教学，培养师生感情。2、让学生思考、发言，表现，培养他们的求真科学素养和精神。二：课前预习（一）、物质的分类1．物质的分类依据为了更好地认识和研究物质，人们常根据物质的________、________、________等对物质进行分类。根据物质的存在状态，将物质分为__________、__________和__________；根据物质的导电性，将物质分为________、__________和__________；根据物质在水中的溶解性，将物质分为____________、________________和______________。2．物质分类方法(1)按组成结构分类(2)根据物质的性质分类如氧化物的分类① 酸性氧化物a．概念：能够与碱反应生成___ _____的氧化物。b．举例：写出 CO2和 NaOH 溶液反应的化学方程式：备 注__________ _。② 碱性氧化物a．概念：能够与酸反应生成_____ ___的氧化物。b．举例：写出 CaO 和盐酸反应的化学方程式：____________________________。（二）、物质的转化（课堂研讨）（三）、化学反应的几种类型1．以反应物和生成物的类别、反应前后物质的种类为分类依据，化学反应可分为：____________、____________、__________和____________。2．根据反应前后元素的化合价是否变化，化学反应可分为(1)氧化还原反应：元素化合价__________的反应；(2)非氧化还原反应：元素化合价_______________的反应。三：课堂研讨物质的转化1．常见物质之间的转化类型物质的转化化学方程式举例单质―→化合物化合物―→单质碱性氧化物―→碱酸性氧化物―→酸酸―→盐碱―→盐盐＋盐―→两种新盐单质＋化合物―→单质＋化合物例题：钙及其化合物之间的转化写出上述反应的化学方程式：①____________________________________________________________②____________________________________________________________③____________________________________________________________④____________________________________________________________⑤____________________________________________________________课堂小结：学...
