第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会学习心得--“全国第五届名家人文训练高端论坛暨名师课堂研讨会”学习心得合肥市瑶海试验学校李亚琼2022年11月26日至12月1日，作为从事体育教学的我有幸参与了在泉城济南举办的“全国第五届名家人文训练高端论坛暨名师课堂研讨会（中学）”，观摩了名师的精彩课堂，倾听了专家的精彩报告，目睹了名师的教学风采，感受着专家的独特魅力。短短的几天学习时间让我领会了大师名家们深厚的底蕴，感受着他们的博学和睿智，让我痛快淋漓地品尝到了一场精神和才智的盛宴，接受了一次理念和思想的洗礼，让我从体育学科的纵向看教学到开阔眼界的横向看训练，也让我作为教学管理者真正感受到了人文训练的魅力。这次济南之行将成为我不断积淀厚重的教书育人素养的精彩之旅。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制本次高端论坛真可谓名家相约、大师云集，有福建师大博导孙绍振教授、青岛名校即墨市28中李志刚校长、齐鲁名师刘建宇老师、用论语打造精神特区的张斌利、做生活美学家的老咪等训练名家为与会老师做了精彩的报告；韩军、余映潮、孙鸿、飞程翔、王岱、王君等当代训练名师为大家展现了精彩的课堂。大师们的娓娓道来，或语言犀利、或风趣幽默、或规律严密、或理论丰厚，或实践超强，虽然他们观点不同，性情各异，但是他们都是那么坦坦荡荡，挥洒自如，各领风骚，各具特色！听名师讲课，犹如与大师对话，带着这份厚重的人文关怀，让我们感悟名师灵动的课堂：韩军老师对《雷雨》文本解读透彻深刻，对文中姓氏姓名的解读独具匠心，达到了常人难以达到的高度，“周”，周而复始，周，即是周朴园，又是命运锁链，剧中全部人无一不在锁链中；“萍”，无根飘落，第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制命不由己，即是鲁侍萍，又是命运锁链中无根的浮萍，真乃大师的视角，大师的思想。在《大堰河，我的保姆》这一课的教学中，韩军老师以艾青的身份导入深情诵读，荡气回肠，声情并茂，读到动情处，伴着舒缓、悠扬的音乐，饱含深情地朗读着，语调的抑扬顿挫、语速的急缓起伏、感情的含露收放，无不把握得恰到好处。全诗读完，全场唏嘘一片，热泪盈眶，掌声雷动。韩老师对文字深挖细品，他强调“文字素养，是回归语文训练‘文字’之本”，“化意为字，是回归语文训练‘生活’之本”。韩军老师课堂效率很高，主要得益于他的教学思想，研讨两三，然后直奔语言学习，关注言语学习，因为他认为“把语文课上成语言文字课，永不过时，围绕文字进行激烈辩论形成波澜的语文课，才是最精彩的语文课。”后来知道语文界始终对韩军老师持褒贬不一的态度，但我每每细品他的课，从中都会得到许多新的启示。王岱老师执教的《项链》，导入提问“生活中你摔倒后第一反应第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是什么？”用自己的情感体验引导同学的情感体验。紧扣文本，设置两个特别有高度的问题，给人的感觉是凌空而下。问题一：假如是你，你会选择丢项链前的马蒂尔德，还是丢项链之后的玛蒂尔德？问题二：结合自己的情感体验说一说，你能理解玛蒂尔德吗？这样的提问直击人性，尖锐深刻，非深思不能做答，而同学的回答又是非大师无法驾驭的。怜悯也好，讽刺也罢，都是同一个玛蒂尔德。我们身上就有着玛蒂尔德的影子，何苦站在道德的制高点上去苛责别人？当王老师总结：“哪个男生不想在女生面前耍耍酷？哪个人又不想买件假耐克穿在身上。”时，我为王老师敏锐锐利的洞察力暗暗叫绝，王老师总结说，莫泊桑用悲天悯人的情怀塑造了玛蒂尔德这一人物形象，我倒更觉得，只有具备悲天悯人情怀的人才能读懂的悲天悯人！在王老师的《项链》这条漂亮清亮的小河面前，我照见了自己的影子。王岱老师用一节课让我如此沉静的端详自己，反思自我，可见王岱老师有着高人一等的心胸，见解。第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制王君老师两节经典课《漫步》和《人民英雄永垂不朽》给我留下了深刻的印象，首先让我没想到的是《漫步》的莫怀戚竟然是王君老师的高校老师。所以王君老师的导入是从对...
