1.3 区域发展阶段与人类活动教学目标：通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。通过案例，比较在不同发展阶段中地理环境对人类生产和生活方式的影响。能独立查阅材料，分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响教学重点：1。区域发展 4 个阶段的识记和理解，尤其是再生阶段。 教学难点：1。再生阶段的理解和运用课时安排：２课时教学过程：一、课前导学复习上节课内容，提问学生到过哪些地方，并让学生描述区域特征，引入新课。二、质疑讨论三、反馈矫正一、区域发展阶段与人类活动的含义：一是区域环境对人类活动的影响，二是人类活动对区域环境的影响。二、区域发展的过程：从时间上，呈阶段式递进；从空间上，有一个由点到线再到面的过程。1、初期阶段特点：经济的发展主要依赖对资源的开发；区域空间结构比较简单，城镇很少人地关系：人类对自然环境的影响比较微弱，人地关系基本协调2、成长阶段特点： 人类开发资源的能力大大提高，并伴有盲目性、掠夺性、破坏性的开采；工业和城市迅速扩张；区域内部产业结构与空间结构变得越来越复杂；环境污染日益严重。人地关系：人地关系趋于紧张主要问题：资源面临枯竭；发展空间受到制约；环境污染加重，环境受到明显破坏3、转型阶段特点：资源枯竭，环境污染加重，地价上涨，劳动力价格提高等表现：区域原有优势逐渐丧失，经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低，导致区域经济整体萎缩，并带来高失业率、人口减少等问题。4、再生阶段：1特点：通过采取措施，区域产生了新的增长活力。区域发展措施：寻找新的发展空间，改变区域的产业结构，大力治理污染，改善地区的投资环境。人地关系：逐渐由紧张走向协调活动：大庆市的发展问题：（1）大庆市的区域发展可以分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？（2）对大庆的“二次创业”，你有什么设想和建议？（3）大庆区域发展的历程对我国其他资源城市的发展有什么启示？四、巩固迁移【基础训练】一、单项选择题1、衡量区域发展水平，常用的指标不包括：（ ）a、人均国内生产总值 b、人均国民收入 c、三次产业的产值比重 d、人文发展的指标2、人文发展指数（HDI）通过哪几个指数反映一个区域的总体发展水平：（ ）① 预期寿命 ②人均国内生产总值③ 教育程度 ④国内生产总值a、①②③④ b、①...
