《虞美人》 预习案 章莉 .5 【学习目标】1、了解有关背景，理解作者的思想和情感；2、品味诗句语言，体会诗作风格；3、学习对诗歌的赏析评价。4、背诵名句了解词的有关常识：词的形式有小令（58 字以下），中调（59——90 字），长调（90 字以上）。词的结构：词牌——标题——填词，词牌也叫曲牌，是歌或调的名称，不同的词牌有不同的句数，有不同的平仄要求，有不同的押韵要求，写词当然就叫填词了。宋代词的创作有一个发展变化过程。北宋初年，词人不多，所作仅是小令和中调；到柳永、苏轼，词才发展到全盛时期。柳永被认为是婉约派的创新者。婉约派的代表作家除柳永外，还有秦观、李清照等。婉约派作品语言清丽、含蓄，抒写的情感婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨、刻功精细，题材较狭窄，多写个人遭遇，男女恋情，或写山水融情于景。苏轼扩大了词的表现范围，开宋代豪放词的先河。简介作者与写作背景 李煜五代十国时期南唐国的第三代国君。“好声色，不恤政事”，被宋朝灭国；人称李后主。相传后主被俘后，于七夕（他的生日，阴历七月初七）在寓所命歌伎作乐唱《虞美人》，声闻于外，宋太宗闻之大怒，命人赐毒酒将他毒死。所以这首词也是他的绝命词。他最为传诵的名作《虞美人》、《相间欢》、浪淘沙》等几乎人人能上口，后人亦称他为“词帝”。《虞美人》课文解析；1、 提问：“春花秋月”本是美好的事物，词人为什么希望它结束呢？ 2、“往事知多少”中的往事指什么呢？ 3、“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”运用了什么样的艺术表现用法？请同学们几个这方面的事例。 4 问：同样是写愁，李白却在《秋浦歌》中这么说：“白发三千丈，缘愁似个长。”这又取到怎样的表达效果呢？我疑我思：《虞美人》 当堂训练 章莉 .5 一、基础训练用心 爱心 专心11．给下列加点注音。玉砌（ ） 槛菊（ ） 李煜（ ） 暮蔼（ ） 憔悴（ ） 绣闼（ ） 熟谙（ ） 雕阑玉砌（ ）二、课内阅读（1）这首词里有一个字是思想情感的眼，试找出来加以品味。（2）这首词怎样抒发自己的亡国之愁？有什么艺术特色？ （3）本词如何通过时空对比来酝酿并抒发情感的？三、阅读下面的文字，完成题目破阵子 李煜 四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识干戈？ 一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。 1、全诗表达了作者什么样的思想感情？上...
