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江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第十六周第三天

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第十六周第三天夯实基础1.朗读《管仲列传》第五段,注意下列各句中加点的词的解释。然孔子小之:认为……小,意动用法。将顺其美:顺,助成,顺势;美,美德。匡救其恶:纠正。故上下能相亲也:君臣百姓。2.一词多义与尝与鲍叔贾:和,跟分财利多自与:给与嬴而不助五国也:结交上官大夫见而欲夺之,屈原不与:允许,同意龟玉毁于椟中,是谁之过与:句末语气词,表疑问咸与维新:参加之岂管仲之谓乎:宾语前置的标志俗之所欲,因而予之:助词,用在主谓之间,取消句子独立性均之二策,宁许以负秦曲:这,代词辍耕之垄上:到,动词相管仲既任政相齐:出任国相故上下能相亲也:相互儿已薄禄相:相貌及时相遣归:偏指动作的一方,译为“我”信桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之:使……守信用烟涛微茫信难求:确实低眉信手续续弹:随意信而见疑:忠诚余固笑而不信也:相信拓宽视野司马迁对人情世态的描绘及成因分析(一)何梅琴纵观中国历史,人们对人性之恶大都采取了回避的态度,而司马迁以其深刻的眼光,以其敢于正视人间所有罪恶的勇气,为世人留下了一个令人震悚的人生实相。司马迁对世态炎凉由悲愤而至于认可,实在表现了司马迁一种无言的痛苦,表现了司马迁对人性恶的深刻体认。为了对抗这种人性恶的世界,司马迁更展示了人性中值得骄傲的优秀品质。他肯定刺客“士为知己者死”之情,表扬游侠救死扶困之义,深许韩信对漂母以德报德,盛赞李广对士卒以情换心。在《史记》中,司马迁为我们塑造了一些人物形象,他们不为权势所动,贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈,是超越现实功利的节义之士。 《管晏列传》热情赞颂了管鲍之交,精心为我们展示了一种至足动人的友情,歌颂了一种理解朋友、信任朋友、为朋友不惜贡献一切的深厚 情谊。鲍叔牙自幼同管仲交往 ,深知管仲有才能。当管仲被囚禁时,是鲍叔牙出面说情,解救管仲。齐桓公本想任鲍叔为相可鲍叔却将管仲举荐给 齐桓公,并“以身下之”。齐桓公任用管仲为相,“九合诸侯,一匡天下”,成就了霸业。鲍叔以最大的 体谅来对待处于逆境之中的朋友,以其识 贤荐贤的高尚品质取胜。可以这样说,没有鲍叔这位知己,管仲早已成为公子纠与公子小白争权斗争的牺牲品,更不可能建立功名大业。鲍叔牙甘居人下的让贤精神,与李斯、庞涓之类“妒人之能,幸人之失”的险恶用心相比,何止天壤之别。管仲说:“生我者父母,知我者鲍子也。”这句出自肺腑的心声,是对人间友情 的最高礼赞。司马迁将...

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