江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第十三周第一天

第十三周第一天夯实基础1．朗读《太史公自序》第一至三段，读准下面几个字的读音。 颛顼（zhuān xū） 绍（shào） 蒯聩（kuǎi kuì） 靳（jìn） 卬（áng） 徇（xùn）朝（zhāo）歌 诸侯之相王（xiāng wàng） 2．注意下面几个词语的意义或变化。司：掌管。绍：继承。典：掌管。去：离开。适：到……去。显：显扬，显贵。相王：一起封王。王，用作动词，封王。市长：掌管市场的官长。今义为“城市的行政首长”。3．注意下面几个词语的词类活用类型。其在卫者，相中山 名作动 作……丞相 与武安君坑赵长平军 名作动 坑杀，活埋 诸侯之相王，王卬于殷 名作动 封王4．重点实词迁移① 略：巡行，巡视。课文句：于是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以南，南略邛、笮、昆明，还报命。译 文：于是司马迁出仕为郎中，奉命出使西征巴、蜀以南，往南巡视邛、笮、昆明，归来向朝廷复命。迁移句：公曰：“吾将略地焉。”（《左传·隐公五年》）译 文：鲁隐公说：“我准备视察一下边境。”② 让：辞让，推辞。课文句：小子何敢让焉。译 文：我又怎敢推辞呢。迁移句：是以太山不让土壤，故能成其大。（李斯《谏逐客书》）译 文：因此泰山不拒绝每块泥土，所以能成就它那样的高大。③ 仍：沿袭。课文句：太史公仍父子相续纂其职。译 文：太史公父子相继执掌这职务。迁移句：徇之以为安，仍之以为俗。（柳宗元《封建论》）译 文：沿用它来求得安定，沿袭它来作为习俗。拓宽视野想起了英雄司马迁张 末二千一百年前的一天，英雄司马迁被汉王朝的奴才使用原始器械摧毁了生殖器。这是中国有史以来最惨无人道的一天。一个男人，因为没能管住自己的嘴巴而没能保住自己的命根。众所周知，司马迁是一个极其特殊的人物。虽然太史令这个官 职仅相当于今天的县团级干部，但他却掌握着帝国独一无二的话语书写特权，可以阅读国家的绝密档案，可以出没于汉武帝左右，记录皇帝的语录和行为，直接为“伟大领袖”服务。公元前 99 年，在一次“扩大会议”上，由于李陵兵败投降了匈奴，汉武帝气得 暴跳如雷，恍如一只掉进油锅里的猫。被吓坏了的文武大臣们翘着屁股匍匐在地上，像一群惊慌失措的耗子，你看看我我看看你，突然心领神会，于是争先恐后爬起来，对原来的同事李陵缺席审判，展开了痛不欲生的批判。没有资格发言的司马迁低着头站在那里，他看见猩红的地毯上溅满了白花花的腥臭无比的唾沫星 子，俨然映出了 世情的无限淡薄。当他正在考虑...