第 15 周 第 2 课时 函数 y=Asin(ωx+φ)的图象（预习学案）一、预习目标进一步熟悉参数对函数图象的影响，熟练掌握由的图象得到函数的图象的方法。二、课前自我检测1．（山东文）要得到函数的图象，只需将函数的图象向 平移 个单位.2．将函数 y=sinx 的图象上各点的横坐标扩大为原来的 2 倍（纵坐标不变），然后把所得图象向右平移个单位后，所得图象对应的函数的解析式为 ．3. 已 知 函 数的 最 小 正 周 期 为， 为 了 得 到 函 数的图象，只要将的图象（ ）A 向左平移个单位长度 B 向右平移个单位长度C 向左平移个单位长度 D 向右平移个单位长度 我思我疑： 第 2 课时函数 y=Asin(ωx+φ)的图象（教学简案）一、学生课前预习情况分析1、预习情况抽测 2、典型错误剖析二、典型例题探究例 1．函数的最小值是2，其图象上相邻最高点与最低点横坐标差是 3，又：图象过点(0,1)，求函数解析式。例 2．函数的部分图象如图所示，(1)求的表达式；(2)指出可由怎样变换得到；(3)求关于直线对称函数的解析式．例 3．设函数，图象的一条对称轴是直线．（１）求；（２）求函数的单调增区间；（3）写出的对称中心与对称轴（4）画出函数在区间上的图象．ｙ４－４６ｘ10三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置.
