江苏省常州市高三地理复习学案 1-2.1《冷热不均引起的大气运动》 新人教版【命题分析】近几年高考命题呈现以下特点： 1.运用大气受热过程原理分析生产、生活中的一些现象是近年命题的热点，如温室大棚生产、果园中铺沙或鹅卵石等。 2.结合等温线或等压线分布图考查温压或风压关系及其对天气的影响是重点和常考点。3.对于气压带、风带的直接考查相对较少。气压带、风带的分布常以结合火山灰的影响和企业分布图的形式来考查，气压带的移动规律主要结合气候类型来考查。对于气候类型的考查是每年高考的重点。4.以洪水灾害、沙尘暴、强冷空气、台风等灾害性天气为切入点，对常见天气系统进行考查是最主要的命题方式。 5.对于气候类型的考查是每年高考的重点。通常结合各种气候统计图表、热点区域图，来考查气候类型的特点、分布及影响因素。 6.随着人们对环境问题关注程度的提高，全球气候变暖成为近几年高考的热点。结合各种统计图表和资料来考查全球气候变暖的影响是最主要的命题角度。 【备考策略】 1.针对大气受热过程，复习时要正确理解大气受热过程原理，形成分析昼夜温差的思路，掌握等压面与等压线的判读方法；更重要的是能运用以上原理、方法分析生产、生活中的一些现象，如玻璃温室、水库建设、热力环流的常见形式及其影响。 2.对于全球气压带、风带的分布与移动规律需要重点掌握以下知识：全球气压带、风带的纬度分布范围，气压带、风带的移动与太阳直射点的关系。对于气压带、风带对气候的影响，可结合气压带盛行上升还是下沉气流，风带的风由海洋吹向陆地还是由陆地吹向海洋来理解其对降水的影响。在复习气候类型这部分知识时，首先要根据气候类型分布图掌握其分布规律，然后要全面掌握影响气候形成的要素，最后要熟悉气候类型的分析判断思路。 3.关于常见的天气系统，复习时在掌握各种天气系统特征的基础上，要引导学生利用相关知识分析台风、暴雨、寒潮等灾害性天气的成因与危害，培养学生关注生活及分析、解决实际问题的能力。 4.针对全球气候变化，在复习时可借助关于全球气候变暖的最新资料，引导学生认识引起全球气候变暖的原因，掌握全球变暖可能带来的危害及应采取的措施。 第一节 冷热不均引起的大气运动【高考目标导航】最新考纲特别关注大气受热过程1、大气受热过程原理及在生产、生活中的应用；2、结合等温线或等压线分布图考查温压或风压关系及其对天气的影响；3、等压面的判读【基础知识梳理】一、大气的受热...
