江苏省宿迁市高一语文《拥抱文明》学案一、写在前面的话 1、开头的失败就是全篇的失败，开头的成功就是全篇的成功。2、写作时要有“人的觉醒”、“人的自觉”，如此才能写出有生命气息的话，才能写出活的文章。二、“拥抱文明”简读文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。“拥抱文明”，从深广的角度来说，最好能理解为浸淫在某种文化中的感怀。某种文化可以是异域文化，可以是本土文化，可以是历史文化，可以是当下文化……感怀，可以是自我的一种沉醉感，幸福感，成长感； 可以是对比反思、批判等。这样的题目一怕狭隘理解“文明”。把“文明”简化为让座、拾垃圾、有礼貌……不能深入地解读文明，必定导致选材同质化，立意简单化。二怕写作重点不明，详谈“文明”，忽略“拥抱”。拥抱是热爱、追求、浸淫，是你对文明的认识和态度。“文明”是写作的切入点，而“拥抱”才是重点。三怕立意简单、低幼。简单地写出不文明现象再去呼唤拥抱文明，何其低幼？如能由浅入深、由表象谈出自己对文明不再的见解，怕比简单地人云亦云呼唤文明更能打动读者。立意贵在自我生发，韩愈云“词必己出”，今天不妨提倡“意必己出”，我手写我心，前提你得用心。三、优秀作文选评拥 抱 文 明高一（13）吴杰俣初二寒假，我参加了学校组织的为期 7 天的韩国修学旅行。同行的都是宿迁中学初高中学生。临行前，带队老师反复强调：你们到韩国，一定要注意自己的言行举止，你们代表着中国中学生的形象，千万不能丢了我们礼仪之邦的脸。在旅途中，老师还是不放心地反复地叮嘱。刚到港口，也许是初到异国的兴奋和好奇，我们这一群学生都迫不及待地拎着大包小包地行李，蜂拥着要往船外冲。老师连忙上前阻止：“回来，都回来排好队，一个个下船。”长长的队伍在船中转了几个弯，终于有序走下来。我看到老师似乎松了一口气。第二天中午，我们到一家烤肉店吃午餐，一进去看到店里提供免费饮料，我看到每个人脸上都浮现出了惊奇与欢喜。好不容易等人坐齐，却又一窝蜂冲向饮料机，顿时，饮料机旁人头攒动，饮料机被挤压得左摇右晃，里面的饮料剧烈地震荡着，桌旁仅有几个同学安静地坐着。店里老板和其他客人都呆若木鸡似的看着中国这群中学生。仅仅是一杯免费饮料而已。我们这群来自中国的学生们竟...
