电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

江苏省建陵中学2015届高三政治 揭开货币神秘的纱导学案 新人教版

江苏省建陵中学2015届高三政治 揭开货币神秘的纱导学案 新人教版_第1页
1/3
江苏省建陵中学2015届高三政治 揭开货币神秘的纱导学案 新人教版_第2页
2/3
江苏省建陵中学2015届高三政治 揭开货币神秘的纱导学案 新人教版_第3页
3/3
揭开货币神秘的面纱 班级: 姓名: 小组: 学习目标1.商品的基本属性2.货币的本质和基本职能3.纸币的流通规律课 前 预 习备注1.商品是用于交换的 。 和 是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。2.货币的基本职能:(1)货币职能是货币本质的体现。(2)货币共有 5 种职能: 职能、 职能、 职能、 职能、世界货币职能。 其中 和 是货币的两种基本职能。(3)价值尺度:①含义:货币所具有的表现和衡量其他商品 的职能,叫价值尺度。 ② 货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的 。 ③ 货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要 的货币。(4)流通手段:①流通手段与商品流通:货币充当 的职能,叫做流通手段。 ② 货币执行流通手段的职能时,必须用 的货币,不能用观念上的货币。 ③ 货币流通规律。货币流通规律支配着商品流通过程中实际需要的货币量。3.在一定时期内,流通中所需要的货币量同 成正比,同 成反比。4.纸币的发行量必须以 为限度,即纸币发行量=流通中的货币量=商品价格总额÷货币流通次数= × ÷ 。课前完成课 堂 研 讨备注【典例 1】2013 年春节期间,小黄和父母选择了标价为每人 3 500 元的青藏铁路专线旅游。小黄用 200 元在布达拉宫广场的地摊上买了几件富有藏传佛教特色的小饰品,父母则在商场用刷卡消费的方式购买了 1 000 多元的藏医药保健品。材料中涉及的货币的职能依次是A.价值尺度、支付手段、流通手段 B.支付手段、流通手段、价值尺度C.支付手段、价值尺度、流通手段 D.价值尺度、流通手段、支付手段【典例 2】中国人民银行 2011 年 6 月 16 日发行中国共产党成立 90 周年普通纪念币和 2011 年贺岁普通纪念币各一枚。中国共产党成立 90 周年普通纪念币面额为5 元,发行数量为 6 000 万枚,为中华人民共和国法定货币。下列对普通纪念币表述正确的是A.具有使用价值和价值,本质是商品区分① 商品与货币 ②商品与一般等价物 B.具有价值尺度和流通手段职能,本质是货币C.具有收藏价值,也可充当商品交换的媒介D.其面额和购买力都由国家确定【典例 3】某国 2012 年货币流通次数为 5 次,2013 年受各种因素的影响,待售商品总量增加 10%,商品价格水平下降 4%,流通中所需货币量增加 32%。在不考虑其他因素的条件下,该国 2012 年的货币流通次数应为A.6 次 B.5 次 C.4 次 D...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

江苏省建陵中学2015届高三政治 揭开货币神秘的纱导学案 新人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部