器乐教学运用学习心得体会器乐教学运用学习心得体会篇 1 竖笛进课堂的教学，作为一名音乐老师的我已经尝试了 5 年。虽然也取得了一点小小的成绩，但还是觉得自己在竖笛教学上还是欠缺理论化和系统化的知识。带着这份求知的心，我非常荣幸参加了20xx 年 10 月 9 日 14 日在上海进行的全国中小学器乐教学展示研讨会。本次研讨会由中国教育学会音乐教育分会和中国(上海)国际乐器展览会共同主办，旨在通过多种学术沟通形式，推动我国中小学音乐教育领域的改革与进展，满足老师专业进展的需求，拓展中小学师生的乐器教学空间。 这次学习主要分几个方面：观摩精彩的 8 节器乐教学展示课、音乐会、专家报告与点评和参观中国(上海)国际乐器展览会，是不可多得的一次教学成果展示与学习的绝佳机会，让我对器乐教学有了新的认识，受益匪浅。 下面我将从几个方面谈一谈这次学习的感受。 一、从课堂教学展示中，感受老师的音乐素养。 (一)研讨活动注重老师综合实力的展示。 通过这次的学习，我深深感受到，音乐老师的综合实力的重要性。这次授课的老师在音乐教学方面的综合素养很好，无论是器乐演奏、钢琴伴奏还是歌唱表演都彰显了老师自身的教学专长。印象深刻的有天津的老师，他在给学生电子琴伴奏弹得让在座的学生和听课老师如此如醉。哈尔滨市安广小学的吕萍萍老师执教的竖笛吹奏《牧场上的家》，她的教态自然大方，整节课内容由浅入深层层递进，师生配合非常默契，充分展示了老师扎实的课堂基本功。广州市第三中学的黎长学老师执教的《土家族打溜子》，课堂轻松愉快，老师语言幽默，充分调动学生参加的积极性，引来台下听课老师一阵阵掌声。最有感触的是上海市中小学的学生们，他们的器乐基本功都非常的扎实如上海建平中学的口琴、上海闸北区第三小学的口风琴。上海的器乐教学是我们看齐的方向。 (二)通过本次研讨活动，我深深感受到：老师要给自己制定继续教育的计划。在这些优质课的示范引领下，制定适合自己进展的计划，做到有方向有目标，发现自身的优势，多讨论、勤思考、上好课，朝自己确定的目标迈进既有大目标也有小目标，做到活到老，学到老，才能在音乐教学中与新课改同行。 二、从专家的报告中，感受如何进行器乐教学。 中国教育学会音乐教育分会副会长兼秘书长吴斌对全国的中小学音乐教育工作者围绕新的课程标准中器乐教学的性质、目标、内容、特点、问题等大家关注的、疑惑的问题在专题报告中进行了解答，他指出器乐教...
