大学人文研修班开班仪式讲话稿同学们：大家好！非常兴奋和大家认识，和大家共同学习。刚才，张校长做了热情洋溢的讲话，给我们分析了老年大学面临的问题，阐述了开办人文研修班的目的，提出了他对人文研修班的希望，还不乏溢美之词地介绍了我。我深感不安，诚惶诚恐。我没有张校长介绍的那么好，张校长的不少褒奖之词都让我面红耳赤。我虽然具有高中语文老师的执教资格，却没有真正从事过高中语文教学；我虽然是特级老师，但那是在高中文科地理教学领域获得的；我虽然也曾发表过一些所谓小说、报告文学、电视专题片解说词，但那大部分都是在青年时代；虽然我从事过 20 来年学校行政管理，却也没有什么可以称道的建树。所以，当张校长讲到要把我们这个班办成一个“阅读沙龙，写作班子，新闻中心”时，我感到肩上异常沉重。不过，就在我进退维谷之际，张校长对我们班学员构成的介绍却给了我信心。他说，我们班的学员，自愿报名的差不多退休前都是单位的领导，其他的还有老年学会成员、老年大学各部门负责人、老年大学各班的班长。这个构成很让我动心。古人云，“近朱者赤”，与智者交往，能让我增智。这个小小的私心，让我决定留下来和大家共同学习，信任会从你们身上学到很多东西。同学们。在今后的日子里，我们就是一个互相学习，互相帮助的集体了。下面，我就对我们这个班的理解和希望谈点意见。一、我对“xx 区老年大学人文研修班”的理解。首先，我们顾名思义，看看“人文研修”的含义是什么。《现代汉语辞海》说：“人文，是指社会现象和文化艺术”。《现代汉语小词典》说：“人文，是指人类社会的各种文化现象”。“研修”是什么意思呢？研修，是指讨论并进修。它包括：研习，讨论学习。讨论，钻研和探究。研讨，对不同观点和解决问题的不同方法，进行讨论常指双方或多方为了达成共识而进行的讨论或探讨。所以，我认为，“xx 区老年大学人文研修班”，就是以老年人特点为特点，以学校（xx 区老年大学）办学理念为指导，把有共同爱好、兴趣又志同道合的一群老年学员组织起来，对社会现象和文化艺术学习讨论、探究实践、共同进步的学习群体。二、老年大学人文研修班的特点：第一，老年大学人文研修班与其他班相比，在学习研讨的对象和成果表现的形式上不同。我们 xx 区老年大学有20 多个班：舞蹈、太极拳、旗袍以型体为学习对象并展示自己；音乐、声乐、器乐以声音为学习对象并展示自己；书法、绘画以色彩和线条为学习对象并展示自己。...
