大班端午活动教案 大班端午活动教案 1 活动设计意图: 又到了一年一度的中国传统节日--端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。 活动目标: 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。 3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备: 幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程: 1、幼儿相互沟通,初步了解端午节。 ”今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 ”端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互沟通。 组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》 ”在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组沟通。 请每组选 1 名幼儿在集风光前发言。 老师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的经验。 ”你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴沟通。 老师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 ”小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边沟通。 ”包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。 教学反思: 在这个有意义的活动中,孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和进展了幼儿的动手能力,又增进幼儿对中国传统文化的了解,获益匪浅。 大班端午活动教案 2 端午节班队活动教案 桐林中心小学六年级 活动目标: 端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深化去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深化的去认识端午节。整个活动设计...