大队辅导员工作经验沟通材料 今日，我的心情很激动，在今日的沟通会中，作为大队辅导员我，代表了背后的一大批优秀辅导员，他们中间的很多人，比我做的还要好，他们在自己的岗位上辛勤工作，用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员，他们是少先队工作脊梁，是我学习的榜样。在此，我谨代表虎门中心小学大队部向各位汇报我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。 多年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义为主线”，以“行为养成教育为基础”，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。务实创新，富有特色，走过了一条既有别于他人又不断超越自我的进展历程，形成了具有自身特色的工作模式和进展道路。 现将我校少先队工作主要情况汇报如下： （一）强化育人环境建设，切实加强少先队员的行为习惯和养成教育。 1、风纪卫生 红领巾风纪卫生监督员是使法律规范得以落实的强力保证。红领巾风纪卫生监督员由各年级选派出的 18 名优秀少先队员组成，分成 5 个站岗点，2 名同学负责维持交通，其他每 4 人为一个小组，并且设立了小组长，每小组有专职的负责老师负责督促小组成员的检查工作。这 18 名同学全面负责监督学生的风纪行为、安全等方面工作。每天各个时段的检查结果必须及时的公布在黑板上。周五统计评比、下周一在升国旗仪式上李主任进行点评。结合每月的黑板报，宣传栏的评比结果来作为每月文明班评比的标准。 有了红领巾风纪卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，法律规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。 2、文明之星 为加强学生文明习惯的养成，每月开展文明之星评比。从课堂文明、课间文明、与人交往文明等 8 个方面来对学生全面进行评选。每月 28 日，各班由学生投票选出 20%的优秀同学为本月的文明之星，面对全校对这些同学进行表彰，并由学校领导亲自为这些同学佩带文明之星勋章。组织老师为他们进行拍照，力求在全校学生面前树立良好的榜样，对学生形成良好的行为习惯起到积极的作用。 （二）加强学生的思想素养建设 1、富有特色的升旗仪式制度 每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，为了进一步培育队员们对祖国的热爱，增强队员们的集体荣誉感和民族责任感，因此，我们一改以往的校制升旗制度，转换成班制升旗制度。由 3-6年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗手由班级...
