如何做一名成功的班主任 摘要：素养教育要求我们面对全体学生，使学生的思想道德、文化、劳动技能、身体心理素养等得到全面和谐的进展，个性特长得到充分的培育
作为“班级体灵魂”的小学班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任
作为小学班主任，如何开展班主任工作至关重要，下面谈一谈笔者的几点体会
关键词：小学；班主任管理；管理技巧 1
热爱学生，给学生慈母般的溫暖苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育”
要学会用爱心教育学生、感化学生，哪怕是班主任的一个眼神，一个微笑，都能让学生真真切切地感悟到爱的力量
只有胸中有了爱，并把它融化在每位学生心里，学生们才能理解你、尊重你，整个班级才能健康、有序地进展
班主任要有爱心，才能体会到工作的乐趣
要知道，只有与学生零距离接触，面对面施教，才能体会到教育的真谛
爱是人类最美的语言，也是教育学生的基础和保障
只有热爱学生，才能做好他们的转化工作
对于后进生，由于他们身上的缺点多，常常会受到父母、老师、同学的卑视、嘲笑，甚至是漫骂或体罚，很少得到关怀和温暖，身上背着沉重的思想包袱，甚至与老师有对立心理，误认为老师讨厌自己
这时老师要“动之以情、晓之以理”，走进他们的生活，了解他们的家庭情况及造成他们后进的原因，并告诉他们，只要努力都可以变得很优秀，班主任还要在学业和班级上积极照顾他们
这样就给后进生一个重新展示自我的机会，让后进生在班级生活中找到自尊，让他们体会到集体的温暖，消除对立情绪，敞快乐扉，在集体活动中受益，并感受到：原来我也是班级中的一员
亲近学生，服务学生亲近学生，指班主任在具体工作中，放下自己“一日为师，终身为父”的架子，创设民主、宽松的学习环境，与学生相互了解，走进学生的学习、生活中，使学生对你不在感到恐惧、陌生，从而开始接近你、信任你，与你建立起一种和谐融洽的师生关系
班主任不仅要在学习上，而且在生活上，在做人上时刻给予学生帮助
