孔子拜师三年级教案范文 学习目标 1．认识 7 个生字，会写 12 个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等 12 个词语
2．正确、流利、有感情地朗读课文
了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行
3．懂得为学要勤奋、谦虚，永不．满足；为人要真诚、无私，尊敬师长
增强民族自尊心和自豪感
4．学会借助课外资料学习语文
Ａ案 课前准备 1．多媒体课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论着以及人们纪念孔子的场景）
2．自制生字词卡片
3．学习自读课文，记下疑问
第一课时 情境导入 1．谈话： 同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔子（板书：孔子，并正音：子读zi）让我们随着这段录像一起走近孔子
2．播放多媒体课件：看了这段录像，你想说些什么
（学生根据课件内容谈感想） 3．引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家
学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密
【以课件燃起学生对孔子的景仰之情，并为全文的学习创设情境
】 初读感知 1．学生自由朗读课文
2．检查词语掌握情况
指名朗读：日夜兼程风尘仆仆纳闷风餐露宿毫无保留传授佩服
（注意读准加点字的字音）
3．检查课文朗读情况
请学生推举班内一两名朗读好的同学当“老师”，检查同学们课文的朗读情况
4．感知课文大意：课文讲了些什么
研读感悟 1．孔子和老子给我们留下很深的印象，请你用“──”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受
2．读一读你画的语句，把自己的感受说给小组内的同学听一听
3．班级沟通读书感受
学生结合文中的重点语句并联系生活实际，谈自己的感受
（1）谈孔子 ① 他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师
② 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程几个月后，终于走到了洛阳
