学习“铸魂育人”精神体会VIP专享

学习“铸魂育人”精神体会 习近平总书记专门召开思政课老师座谈会，强调了思想政治理论课的重要地位，指出思政课的作用不可替代指明了思政课改革创新的方向，他还明确提出办好思想政治理论课，关键在老师。作为一名思政课老师，倍受鼓舞也倍感责任重大。 通过学习习近平总书记的重要讲话，我想就“铸魂育人”这一关键词谈一下我的一点粗浅认识。习近平总书记曾经说过，我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界。那么，中国人的这种独特性就体现在这个魂上。我们都知道教育是灵魂的教育。有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我特别认同这句话。假如离开了灵魂的教育，就容易陷入“失去灵魂的卓越”和“培育精致的利己主义者”的危险境地。那么，我们要筑什么样的魂和怎样铸魂呢?关于筑什么样的魂?我认为，我们要紧紧围绕信仰、价值和精神三个方面，筑理想信念的魂，筑社会主义核心价值观的魂，筑中国精神的魂。其中理想信念是方向社会主义核心价值观是核心，中国精神是我们前进的强大动力。 关于怎么铸魂，我认为，作为思政课老师，在课堂教学中，要做到以下三点：以理服人;以情感人;用实践育人。 第一，以理服人。 习近平总书记在这次讲话中就提到，要坚持政治性和学理性的统一。因此，我们要用历史的视野、国际的视野，用理论的科学性，用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。 第二，以情感人。 习近平总书记说，他上初一的时候，在课堂上，政治老师给同学们读《人民日报》的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，几度哽咽，读不下去。总书记说，他自己受到深深震撼。那么，在我们中华民族的历史上，在我们革命、建设和改革的征程上，有许许多多像焦裕禄这样的好干部、英雄人物和时代楷模。在课堂教学中我们就要用他们的感人事迹照亮同学们前行的路。 第三，用实践育人。 生活即教育。教育要同大学生的实际生活相联系。习近平总书记在全国教育大会上讲，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大。前年和去年的寒假，我分别给学生布置了两个作业：一个是“牵妈妈的手”亲情的小温暖，家国的大情怀活动，一个是“劳动最光荣”活动学生通过参加春节大扫除、给父母做一顿饭这样的点滴小事，他们从中受到很好的教育。一方面，他们能...