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江苏省徐州市高二数学《等差数列》学案

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等差数列学习目标:掌握等差数列的概念和性质,能够熟练求解等差数列中的基本量。能够判断数列是否是等差数列。重点、难点:等差数列的性质运用。知识梳理:1.等差数列的定义如果一个数列从第 项起,每一项减去它的前一项所得的 等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫等差数列的 ,通常用字母 表示.定义的数学表达式为 (n∈N*).2.等差中项:若 a,A,b 成等差数列,则 A 叫做 a 与 b 的 ,且 A= .3 . 通 项 公 式 : 等 差 数 列 的 通 项 公 式 为 . 推 广 形 式 为 an = am + .4.前 n 项的和:等差数列前 n 项和的公式为 Sn= = .其推导方法为 数列{an}的前 n 项和 Sn=An2+Bn 是{an}成等差数列的 条件.5.等差数列的性质(1)若数列{an}和{bn}是等差数列,则{man+kbn}仍为等差数列,其中 m,k 为常数.(2)对于正整数 m,n,p,q,若 m+n=p+q,则等差数列中 (3)等差数列中依次 k 项和成等差数列,即 Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…成等差数列,且公差为 k2d(d是原数列公差).(4)若{an}成等差数列,则{a2n},{a2n-1},{a3n}等仍成等差数列.(5)等差数列的增减性d>0 时,{an}为 数列,且当 a1<0 时,前 n 项和 Sn有最 值.d<0 时,{an}为 数列,且当 a1>0 时,前 n 项和 Sn有最 值.基础练习:1.设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,若 a6=S3=12,则{an}的通项 an=________.2.{an}为等差数列,且 a7-2a4=-1,a3=0,则公差 d=______.3、设 Sn是数列{an}的前 n 项和,且 Sn=n2,则{an}是4.若{an}是等差数列且=,则=________.典型例题:例 1.等差数列{an}的前 n 项和记为 Sn,已知 a10=30,a20=50.(1)求通项 an;(2)若 Sn=242,求 n.例 2.(1)设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn(n≤N,n,N∈N*),已知前 6 项和为 36,最后 6 项的和为 180(n>6),SN=324,求数列的项数及 a9+a10;(2)等差数列{an}、{bn}的前 n 项和分别为Sn、Tn,且=,求的值.1例 3.设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn,已知 a3=12,S12>0,S13<0.(1)求公差 d 的取值范围;(2)指出 S1、S2、…、S12中哪一个值最大,说明理由.例 4.已知数列{an}中,a1=,an=2-(n≥2,n∈N*),数列{bn}满足 bn=(n∈N*).(1)求证:数列{bn}是等差数列;(2)求数列{an}中的最大项和最小项,并说明理由.巩固练习:...

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