《春江花月夜》导学案班级：高 二 A ( ) 姓名： 学号： 【学习目标】1．知人论世，了解作家的生平及其作品的风格特点。2．整体把握诗歌内容，通过诗歌中的意象，走进诗歌营造的意境，体味诗人的思想感情3．理解诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考4．培养在诵读中感受诗歌的能力，感悟人生的真谛【学习重点】通过诗歌中的意象，走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情【学习难点】理解诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考【前置性补偿】1、了解作者及相关的写作背景（1）作者简介张若虚（约 660－约 720），扬州人，唐代诗人。曾任兖州兵曹.以“文词俊秀”而名显长安，与 贺知章 、 张旭 、 包融 并称“ 吴中四士 ”。 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。《全唐诗》仅录存其《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，它沿用乐府旧题来抒写真挚感人的离别情绪和富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，完全洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清新自然的感觉，后人评价张若虚《春江花月夜》一诗 “孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。 闻一多先生誉之为“ 诗中的诗，顶峰上 的顶峰 ” 。 （2）背景再现 《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》最早收载，是乐府旧题，属“清商曲吴声歌”。其曲调，相传为陈后主所创，内容是写艳情的“宫体”诗，隋及唐初才逐渐改变为写景诗，但仍为五言短篇，张若虚首次将这一旧题改造成七言歌行。在内容上，张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗，注入新的含义。在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考 、 对宇宙奥秘的探索，加入了游子思妇月下的思念之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体，汇成一种情、景、理交融的幽美意境。2、字音辨识滟滟（yàn）芳甸（ diàn ） 霰（ xiàn ） 汀上（ tīng ）纤尘（ xiān ）纤夫（qiàn ）皎皎（jiǎo ）青枫浦（ pǔ ）扁舟（ piān ） 扁担（biǎn） 徘徊（pái）（huái）砧上（zhēn）碣石（jié） 褐色（hè） 潇湘（xiāo）（xiāng）3、结合注释，整体把握文意【新知探究】（一） 整体把握1、熟读课文理清结构层次，关于这首诗的层次划分，近人歧见纷纭。我们以为，此诗应分成三个部分：开头八句为第一部分，依题目摹写_ 春 _、_ 江 _、_ ...
