江苏省新沂市第二中学高一语文 兰亭集序 1 学案 新人教版课题 课型新授课教 学 目标重点指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言难点深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨
教法及教具诵读，鉴赏教学过程教 学 内 容 个案调整教师活动学生活动一导入
简介作家作品，引导学生参看书下注释(1)，教师可补充以下内容：王羲之，有“书圣”之称，也长于诗文，字和文任意而行，得自然之妙，风格潇洒放脱
王羲之曾经一度做官，他关怀国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，胸怀旷达，为时人敬重
“序”是一种文体，写在著作或诗文前的说明性文字
古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一个作序，《兰亭集序》即是脍炙人口的诗序名篇，其思想和辞藻都是很有代表性的，从中可以看出东晋一部分士大夫文人的生活情趣、思想修养、精神状态和文学造诣
二、朗读1．教师范读
要求学生注意听清文章语气、节奏和读音
出示小黑板，指一名学生读准下列生字：癸(guǐ)丑修楔(xì)流觞(shāng)游目骋(chěng)怀趣(qū)舍万殊齐彭殇（shāng）2．学生齐读
要求读准字音，在预习初读的基础上，加深对课文的印象
3．默读全文
要求学生参阅注释，理解文章大意，提出预习时不能解决的字词句，教师答疑或学生讨论
应特别强调理解“俯仰”一词在文中的意义，“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的句子含义
三、整体感知作品，理清文章思路讨论：全文有三段，每一段的内容要点是什么
(分别用六个字来概括
)学生发言后，明确本文层次，板书： 结合学案 1、2题自主预习教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动1四、研习第一段内容完成课后练习(一)中的(1)，教学的同时要求学生试背诵
提问：本段共有六句话，作者是如何记叙这次兰亭聚会的盛况的
指名学生依次朗读每一句的内容，然后概括出每句话的内容要点
