课题和晋陵陆丞早春游望春夜别友人二首学习目标1、 了解杜审言，陈子昂的生平
2、 理解诗歌表现的内容、感情
学习重点1、意象到画面的转换，关键词的赏析
2、理解诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的
学习难点理解诗歌表现的内容、感情
学 习 过 程一、前置性补偿：（一）了解作者1、杜审言(约 645-708)，字必简，汉族，襄州襄阳人，是大诗人杜甫的祖父
高宗咸亨进士，中宗时，因与张易之兄弟交往，被流放峰州
曾任隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆直学士，少与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然
其五言律诗，格律谨严
2、陈子昂（659－700），伯玉，梓州射洪（今属四川）人
少年任侠，24 岁举进士，擢麟台正字，故世或称陈正字
迁右拾遗，故又称陈拾遗
屡上书言事，辞多直切，颇中世病，但罕为用
曾随武攸宜北征契丹，忤上降职
后解职回乡，为县令段简诬陷，下狱死
二、解读《和晋陵陆丞早春游望》1．串解诗文：诗的大意说：唯独那远离故土，宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化特别感到新奇
清晨的太阳从东边海上升起，云气在朝阳的照耀下，霞光灿烂，绚丽多彩；早春的江南，梅花在枝头绽放
这春意由江南渐渐移到江北，杨柳已经吐出了新芽；清新和暖的空气逗得黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光把萍草(生在浅水中的蕨类植物)映照得变成了绿色
忽然听到吟咏您格调高古的诗句，触动了我的思乡之情，禁不住要泪流沾湿了佩巾
2．别致的开头：结合背景材料说一说：作者触什么景，伤什么情
诗的首联点题，十分精妙
远离家乡在外当官的人(宦游人)，对于植物的萌发、开花、结果、凋谢，动物的迁徙、冬眠等特别敏感，诗人触景生情，感时伤怀，在“独有”“偏惊”的强调与呼应中，揭示出宦游人独有的一种复杂而微妙的心态
3．重点意象分析：朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍，四个主要的意象组合成一幅美丽的画
