课题记念刘和珍君目标引领1、了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情； 2、明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路； 3、深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。重点难点1、明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路；2、深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。学法指导讨论探究学 习 过 程第一课时一、前置性补偿给下列加点字注音 攒射（ cuán ） 喋血（ dié ） 浸渍（zì ） 不惮（ dàn ） 立仆（pū ）赁屋（ lìn ） 长歌当哭（dàng ） 殒身不恤（xù ）桀骜（jié ào ） 洗涤（dí ）尸骸（ hái） 转辗（ zhǎn ） 绯红（ fēi ） 从容（cóng ） 躇（chóu chú ）二、新知探究1.课文共七部分，哪几部分写了刘和珍的事迹？抓住关键词句，说一说刘和珍是怎样一位青年？明确：第三、四、五部分示例：（1）、“然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。”——向往革命。（2）、“能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长……”不屈势力，反抗校长——富于斗争精神。（3）、女师大复校，她“虑及母校前途，黯然至于泣下” ——有思想、有远见、富有责任感。（4）、始终微笑，态度很温和——和蔼善良。（5）、欣然请愿——敢于斗争，是一位热血青年。总结：刘和珍是一位具有进步思想、关心国家命运、不畏强暴、刚果勇毅而又不乏温和的爱国青年。2.第一、二部分在文中的作用是什么？交代了写作的缘由3.既然作者反复强调”有写一点东西的必要”，为什么又说“我实在无话可说”？明确：①看到青年的血：使得他艰于呼吸视听；②听到文人学者阴险的论调：使得他觉得悲哀，出离愤怒。这样写既揭露了的敌人及其走狗的罪行，又表现了作家的愤怒和悲痛。4.结合文章，说说对下列语句含意的理解。（1）“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛”一句，“他们”指什么人？“快意于我的苦痛”怎么理解？“它们”指反动派 。“快意于我的苦痛”实际是警告反动派别高兴的太早，总有一天血债必将血偿！用心 爱心 专心15.第六、七部分又起什么作用？提示这次事件的教训和意义。三、形成性检测德国著名诗人歌德曾对艺术用如下形象的语言进行阐述：艺术要通过一种完整体向世界说话，但这种完整体不是他（艺术家）在自然界中所能找到的，而是他自己的心智的果实。请你用平易朴实的语言重新表述。...
