睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课 题苏教版生物必修 2 第四章 第一节提取和鉴定 DNA 第 2 课时课 型新授课课标要求掌握 DNA 提取和鉴定的原理和实验操作教学目标知识与能力能够说出 DNA 的提取、纯化与鉴定的实验原理过程与方法通过实验培养学生的动手能力与分析问题的能力情感、态度与价值观通过实验的学习，让学生了解到生物世界的奥秘教学重点提取和鉴定 DNA 的原理与实验操作教学难点提取和鉴定 DNA 的实验原理与实验操作教学方法讲授法、小组合作法、边讲边练教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课【学习目标】1、能够说出 DNA 的提取、纯化与鉴定的实验原理2、通过实验培养学生的动手能力与分析问题的能力3、通过实验的学习，让学生了解到生物世界的奥秘【新课导入】复习上一节所学内容【自学指导】自主阅读教材 63 页，归纳提取 DNA 的原理，完成学习与评价 51 页基础梳理 1、实验原理【自学效果展示】一、DNA 的提取1、提取 DNA 的原理：1). DNA 在 NaCl 溶液中的溶解度，是随着 NaCl 的浓度的变化而改变的。当 NaCl 的物质的量浓度为 0.14 mol／L 时,DNA 的溶解度最低。利用这一原理，可以使溶解在 NaCl 溶液中的 DNA 析出。2).DNA 不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液。利用这一原理，可以进一步提取出含杂质较少的 DNA。鉴定 DNA 的原理：DNA 遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA 的试剂。2、实验过程：师生共同学习以鸡血为实验材料进行 DNA 的粗提取鸡血细胞做实验材料的原因① 鸡血细胞核的 DNA 含量丰富，材料易得② 鸡血细胞极易吸水胀破，而用动物肝脏细胞作实验材料常常需要匀浆和离心，对设备要求较高，操作繁琐，历时较长① 柠檬酸钠作用及作用机理防止血液凝固。柠檬酸钠能与血浆中的 Ca2+发生反应，生成柠檬酸钙络合物，血浆中游离的 Ca2+大大减少，血液就不会凝固② 注意事项鸡血细胞破碎以后释放出的 DNA，容易被玻璃容器吸附，所以在提取过程中为了减少 DNA 的损失，最好使用塑料的烧杯和试管盛放鸡血细胞液讨论：提取鸡血中的 DNA 时，为什么除去血液中的上清液？答：血液分为两部分，一部分是血浆，一部分是血细胞，离心后除去的上清液是血浆3、过程（书本 64 页边做边学）① 提取鸡...
