课题项脊轩志学习目标1、 掌握常用的文言实词和虚词的用法和文中词类活用现象的一般规律。 2、 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。3、 体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。学习重点1、掌握实词和虚词：“顾”，“为”，“置”，“归”等的用法以及名词作状语的一般规律。2、了解细节在感情表达上的作用。学习难点了解细节在感情表达上的作用。学 习 过 程前置性补偿：介绍作者和写作背景：补充课文注: 项脊轩是归有光书斋名,因其远祖曾居项脊泾,故自号”项脊生”,名斋”项脊轩”.含念宗追远之意。“志”是一种记事抒情的文体。归有光自幼苦读,八岁能文,然 科举不顺,35 岁才中举人,其后连考九次进士,60 岁方中,又因名次靠后,不为重用,多任州县小官.归有光一生大半时间在家乡度过,幼年丧母,23 岁娶妻魏氏,27 岁时妻病逝.其一生经历坎坷,所遭惨恻。归有光散文取法唐宋八大家,语言朴实,感情真挚,因此后人把他与唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”。黄宗羲称其散文“明文第一”时人誉之“今之欧阳修”。 第一课时（第一段）1、给下列加框字注音：项脊轩 漉 修葺 前辟四窗 垣墙 以当南日 栏楯 偃仰珊珊可爱 迨诸父异爨 逾 栖妪 婢 妣 呱呱 阖 笏 长号2、加框字解释：雨泽下注：前辟四窗，垣墙周庭：以（之）当南日：室始洞然：始： 洞然：项脊轩，旧南阁子也。——句式：又杂植兰桂竹木于庭——句式：栏楯： 亦遂增胜：小鸟时来啄食： 人至不去：3、翻译下列句子：（1）余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。用心 爱心 专心1（2）三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。一、整体感知：1、 思考：散文往往以情取胜，作者喜欢用一句话、一个词定下全文的感情基调，我们把它叫做“文眼”，请找一找本文的文眼明确： 2、据此，我们可以将文章分为几层？分别写了什么内容？明确： 二、具体分析 ㈠析“可喜”⒈ 作者写了哪些“可喜”之事？明确： ⒉ 作者是怎样描写项脊轩前后变化的？明确： ←－前―修葺－后－→ 思考：本节既然是写“可喜”之事，为什么要写项脊轩的“旧”呢？ 明确： ⒊ 这一节的景色描写极富诗情画意，请用自己的语言描述这幅画面，并体会：作者为什么这样渲染项脊轩的清幽境界？明确：① ② 通过预习，还有哪些疑问？记下来，认真思考，并与同学、老师讨论交流。： 第二课时（第 2-5 段）一、前置...
