江苏省扬州市安宜高级中学高一 A 部语文《品质》导学案[教学目标]：1． 理清情节结构，学习小说鉴赏的一般方法；2． 了解环境描写与人物形象塑造的关系[教学重点难点]：1． 作者在人物描写中包含的思想感情；2． 人物形象的分析与思考【前置性补偿】1
文学常识——小说 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁
小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）
人物是小说的核心 情节是小说的骨架 环境是小说的依托 主要手段是塑造人物形象 小说中的人物，称为典型人物2
作者与作品约翰·高尔斯华绥（John Galsworty,1867—1933），英国批判现实主义作家
出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律
他的文学生涯开始得较晚，三十岁（1897 年）发表处女作，1906 年长篇小说《有产者》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位
以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本
1932 年获诺贝尔文学奖
写作背景《品质》写于 1911 年
当时的英国社会，资本主义经济已经发展到一定的程度，在这个物欲横流的社会里，人们追求享乐时髦，世俗的眼光衡量一切的标准就是金钱和利益
现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公司行业垄断“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈
在行业竞争日益激烈的情形下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用一些不符实际的广告招揽顾客，而为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在下降
一部分人于是对被挤压到社会边缘的传统的手工业无限怀恋，因为这些小本经营都实实在在、童叟无欺、质朴而踏实
4．思考题： 1）“品质”在文中有哪两层含义
在文中分别指什么
2）我们可以从格斯拉兄弟身上学到什么
【新知探究】1．50 个字概括小说内容2．鞋匠格斯拉拥有高超制鞋手艺你从何而知
