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江苏省扬州市安宜高级中学高一语文A部《诗歌鉴赏》导学案

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江苏省扬州市安宜高级中学高一 A 部语文《诗歌鉴赏》导学案一、前置性补偿诗词,无论是写景还是叙事,无论是咏物还是怀古,都会寄寓着诗人一定的思想感情,对诗词内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。1、古诗词中所抒写的思想感情非常宽广,涉及最多的是以下几方面: ① 忧国忧民 战乱离散的痛苦:杜甫《春望》 同情人民的疾苦:《茅屋为秋风所破歌》 反映社会黑暗,揭露统治者腐朽:杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨。” 表达对国家民族前途命运的担忧:林升《题临安邸》“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。” 表达对山河沦落国破家亡的痛楚:陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武:杜甫《兵车行》 ② 建功报国 保家卫国的决心,建功立业的豪情:王昌龄《从军行》(黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还)、陆游《书愤》 贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷:白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》 怀才不遇的寂寞,报国无门的激愤:辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》 年华消逝的感慨,壮志难酬的悲叹:苏轼《水调歌头·赤壁怀古》 ③ 思乡怀人 天涯羁旅的愁思:孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》 思亲念友的孤独:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》 边关征夫的思乡:范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》 闺中怨妇的怀人:王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残》、李白《乐府》(长安一片月,万户捣衣声) 依依惜别的深情:柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《赠汪伦》 情深意长的勉励:王勃《送杜少府之任蜀川》 ④ 超尘脱俗 寄情山水的悠闲,退隐田园的淡远:王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 厌离官场的险恶,归耕隐居的自在:陶潜《归园田居》 ⑤ 感时伤逝 昔胜今衰的沧桑,时事变迁的感慨:姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 青春易逝的伤感,时不我予的焦虑:李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》用心 爱心 专心12、方法指导:诗词思想内容应注意以下几点:①应联系诗人的生平事迹、创作风格。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死,南归之后又遭到投降派的排挤打击,所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活,或表达报国无门的愤懑情绪,风格豪放悲慨。②应联系诗人所处的时代背景。比如,唐代国力强盛,投笔从戎的知识分子大多精神昂扬,情感豪迈,反映在边塞诗的创作中,虽有对塞外恶劣环境的描写,也有对故乡亲...

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