装订线人物故事类(三)课题 :阅读理解:人物故事类(三)教学目标:掌握阅读理解:人物故事类解题技巧
教学重难点:掌握阅读理解:人物故事类解题技巧
教学过程集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】 检查晨读内容Task 2【微技能突破】 接上【解题思路】速读文章, 试标出画线句子中的关键词及文章中与之相关的句子, 并画出关键词
画线句: Kindness can build on itself as much as violence can
相关句: _______________________________
尝试解答: ___【答题技巧】1
识别题干关键①Which of the following best explains the underlined part
②What is the implied meaning of the underlined sentence above
“意义吻合”定句意句意猜测题要求考生通过阅读文章, 用合适的语句对其进行解释性的描述
① 返回原文, 找到该句, 对原句进行语法和逻辑关系的准确分析
对于需要推理的句意理解, 首先要理解句子前后的语境, 其次对此句在文章中的意思进行合理的推断, 最后再归纳总结
② 一般说来, 正确选项的意思与原句的意思完全相同, 是用其他的英语词汇或句式来表达
③ 将找到的词、词组或句子代入替换该指代词, 看其意思、逻辑关系是否通顺, 并最终确定最佳答案
考点 5 谚语俗语类【典例】(2015·天津高考·D 片段) Once when I was facing a decision that involved high risk, I went to a friend
He looked at me for a moment, and th