第一单元 从宇宙看地球第一节 地球的宇宙环境(第 1 课时)※课前预习※一、1.时间 空间 物质。2.(1)天体 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体,恒星、星云。(2) ①吸引、绕转 ②银河系 太阳系 地月系3.扩大,150 亿二、水星 金星 火星 天王星 海王星 火星 木星※预习测试※1.A 2.D 3.A 4.C※课堂生成※【探究 1】流星体进入地球大气后燃烧发光的现象,叫做流星。所以,流星是一种现象,而不是天体。形成流星现象的天体叫做流星体,是地球轨道附近的微小颗粒,通常只有几毫米到几十厘米大小。但有的时候颗粒体积较大,在大气中未能燃烧完,从而掉落到地上,变成了陨星。陨星有陨石、陨冰、陨铁等【探究 2】不是【典型例题 1】A【探究 3】银河系 太阳系【探究 4】不对 总星系是人类所发现的宇宙【典型例题 2】B【典型例题 3】太阳 地球。【探究 5】成员:太阳、八大行星及其卫星,小行星、彗星、流星体以及行星际物质。顺序:水星、金星、地球 火星 土星 木星 天王星 海王星※随堂巩固※1.A 2.A 3.B 4.C 5.C6.(1)总星系,银河系,太阳系,地月系。(2)B※变式测试※1.D 2.B3. (1)相互吸引、相互绕转。(2)总星系。(3)太阳,地球。(4)总星系 河外星系 银河系 太阳系 地月系(5)恒星 行星 卫星第一节 地球的宇宙环境(第 2 课时)※课前预习※二、1.(1)核聚变 2.(1)光球 色球 日冕 (2)黑子 耀斑,11 三、1.(1)十分相似 (2)类地 2.生命 ※预习测试※1.C 2.C 3.C 4.A※课堂生成※【探究 1】太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。太阳辐射能是维持地表温度,促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。【典型例题 1】D 【探究 2】黑子出现在光球层,耀斑出现在色球层【探究 3】太阳活动能影响地球的天气和气候,对球磁场产生影响产生磁暴极光,引起电离层扰动,印象无线电短波通信。【典型例题 2】A(其中 D 选项日珥出现在色球层)【探究 4】同向性、共面性、近圆性【探究 5】宇宙条件:①大小行星各行其道、互不干扰(安全)②稳定的太阳的光照自身条件①日地距离适中,平均温度适宜②地球的质量和体积适中形成适合的大气③地球的自转和公转周期适中④液态水的存【典型例题 3】①—C ②③—A ④—B※随堂巩固※1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.A7. (1) A.太阳;B.哈雷彗星;C.小行星; D.天王星;E....