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江苏省洪泽县高一语文《始得西山宴游记》导学案(1)

江苏省洪泽县高一语文《始得西山宴游记》导学案(1)_第1页
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江苏省洪泽县高一语文《始得西山宴游记》导学案(1)_第3页
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始得西山宴游记 【学习目标】 1、熟读课文,积累文言虚词“而、为、之”实词“穷”。 2、学习文章本文托物言志的写法。 【学习重难点】 1、柳宗元的山水诗文都流露出借游解忧的情绪,试找出有关诗文加以体会。 2、学习本文寄情于景,托物言志的写法。 【知识链接与巩固】 1、柳宗元,字子厚,世称“柳河东”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。与唐代的韩愈和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。被贬永州期间写下了写下了著名的《永州八记》(《始得西山宴游记》、《钴姆潭记》、《钴姆潭西小丘记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》),《永州三戒》(《永某氏之鼠》、《黔之驴》、《临江之麋》)我们初中时学过其中的,还有他的另一篇文章,以及他的诗。 2、“记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品,它继承了《水经注》的传统而有所发展,不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物,并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其间,文笔或峭拔、峻洁,或清邃奇丽,在中国文学史上具有独特地位。 3、平日的游览,平淡无奇,索然无味,而西山景色新异,令人精神振奋,心旷神怡,是作者第一次真正的游览,所以在题目上冠以“始得”二字。“始得”二字为全文的线索,有贯穿全文的作用。 4、给加黑的生字注音: 僇人( )惴栗( ) 施施而行( ) 斫榛莽( ) 焚茅茷( ) 箕踞而遨( ) 衽席 ( ) 岈然( ) 垤( ) 攒蹙( ) 萦青缭白( ) 培塿( )引觞满酌( ) 冥合( ) 一 自学课文,注意其中的通假字,古今异义,词类活用以及特殊句式。自余为僇 ( )人,居是州,恒惴栗( )。其隙也,则施施( )而行,漫漫而游,日( )与其徒( )上高山,入深林,穷( )回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披( )草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦( ),意有所极,梦亦同趣( );觉( )而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者 ( ) ,皆我有也,而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异( ...

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