江苏省海头高级中学 2012-2013 学年高二语文下学期 现代散文阅读《家里的灶头》导学案 新人教版【学习目标】1 、了解状物散文的一般写法，整体感知文章的大意。2 、研读文本，理清线索体会作者对灶头和母亲的情感。3 、赏析文章的细节，学习状物散文中如何由物及人，建立人与物的对话关系，分析其表达效果。【相关链接】金曾豪，男，江苏常熟人，中国现代作家。在小说、散文、戏剧诸领域均有建树，主要文学成就在儿童文学。其中《迷人的追捕》获全国新时期优秀少儿文艺读物一等奖；长篇小说《狼的故事》、《青春口哨》和《苍狼》连续获得中国作协第2 、第3 、第4 届全国优秀儿童文学奖。散文集《蓝调江南》曾获全国儿童文学奖。是一本记叙江南一带农村风土人情与日常生活的作品。 【基础知识】1 、下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）A 、堆垛（duǒ ） 柴爿（pán ） 饭镬（huò ） 饭粢（zī） B 、逊色（xùn ） 落难（luò ） 漏屉（tì） 螃蜞（qí） C 、盥洗（huàn） 砧板（zhēng ） 壁龛（kān ） 粘住（zhān ）D 、砻糠（lóng） 脂肪（zhǐ ） 砖砌（qiè ） 轮廓（guò ）2 、解释词语疏密有致：莫名其妙 ：下车伊始： 【自主学习】1 、灶头的构造分别是由哪几节来介绍的，据此你可以给文章划分层次吗？ 2 、灶台是由哪些部分构成的？ 3 、围绕灶头作者叙写了哪些童年往事？ 14 、这些往事的描写中有很多细节描写，你能指出来并说说它的表达效果吗？ 5 、从这些细节文字中，感觉母亲是怎样一个人呢？（形象）？4 、灶头对我们家而言有什么意义？对母亲呢？表达了作者怎样的情感？ 【提出疑惑】通过你的自主学习，你还有哪些新发现或疑惑，请把它列出来。 2
