江苏省盐城市时杨中学 2013-2014 学年高中数学 两角和与差的正弦导学案 2 苏教版必修 4【学习目标】进一步熟悉两角和与差的正（余）弦公式，掌握一些角的变换技巧，能选择恰当的公式解决有关问题.【问题情境】课本第 110 页例 4 ：讨论解题思路,探讨不同的解法：问题 1：课本中的解法体现了什么样的解题思想？问题 2：为什么把式中的角统一用 A＋B 及 A 角表示？问题 3：能不能把式中的角统一用 A 及 B 角表示？这样做行吗？问题 4：能不能把式中的角统一用 A＋B 及 B 角表示？这样做行吗 ？课本第 110 页例 5 ：讨论解题思路,探讨不同的解法：问题 1：课本中的解法体现了什么样的解题思想？问题 2：为什么把式中的 10°角用 30°－20°角表示？问题 3：能不能把式中的 20°角用 30°－10°角表示? 这样做行吗？【我的疑问】备 注 第 1 页共 4 页 【自主探究】例 1 已知求的值.例 2 求的值.例 3 已知，，求的 值.备 注第 2 页共 4 页 【课堂检测】1.在△ABC 中，已知求2.求值：.3.已知求的值. 4.已知，且，求．【回标反馈】备 注 第 3 页共 4 页 【巩固练习】伴你学第 86 页 1~5 题、第 7 题：1、解：2、解：3、解：4、解：5、解：7、解：备 注第 4 页共 4 页
