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江苏省盐城市时杨中学2013届高三生物二轮复习《生物的代谢2》导学案 新人教版

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江苏省盐城市时杨中学 2013 届高三生物二轮复习《生物的代谢 2》导学案 新人教版编制: 蔡凤兰 审核: 批准: 【考纲要求】1.ATP 的生理功能和结构简式(B)2.ATP 与 ADP 的相互转化以及 ATP 的形成途径(B)3.ATP 和 ADP 的相互转化过程中的能量来源和去路(B)【问题情境】问题 1:ATP 的结构简式是什么,其中的字母和符号分别有什么含义?问题 2:ATP 与 ADP 之间的相互转变是可逆反应吗?为什么?问题 3:哪些生命活动需要 ATP 直接供能?请举例说明。【我的疑问】备 注 第 1 页共 4 页 1【自主探究】探究 1:ATP 的生理功能和结构简式三磷酸腺苷的分子简式和 18 个三磷酸腺苷所含有的高能磷酸键的数目是( )A.A-P—P 和 18 个 B.A-P~P~P 和 18 个C.A—P—P 和 48 个 D.A-P~P~P 和 36 个探究 2:ATP 与 ADP 的相互转化以及 ATP 的形成途径将一些萤火虫尾部的发光器割下,其中含有荧光素和荧光素酶,将其等量放入甲、乙两试管中,加少量水混合,看到发出淡黄色荧光。过一段时间待荧光消失后,在甲试管放入 2 mL 某溶液,乙试管放入 2 mL 葡萄糖溶液,结果只有甲试管又发出荧光。请问:(1)甲试管放入的某溶液是 溶液;(2)荧光素发光是由于某溶液中的物质发生了 反应,其表示式为 ;(3)设定乙试管的目的是 ,由此证明某物质是 。探究 3:ATP 和 ADP 的相互转化过程中的能量来源和去路下图表示 ATP 水解产生 ADP 过程。请回答下面的问题:(1)图中 A 表示 ,P 代表 ,如果 ATP 脱去两个磷酸基后可作为 物质基本结构单位中的一种;(2)图中① ,其中蕴藏着 ;(3)图中②为 过程,其作用是 ;(4)图示过程中未标出的另一种反应物是 ,催化该过程的酶与催化 ATP 再生时的酶 (“是”或“不是”)同一种酶,后者在高等植物细胞中主要分布在 。备 注第 2 页共 4 页 2【课堂检测】1. 糖类物质和 ATP 分别是生命活动的( )A.贮备能源、主要能源 B.主要能源、直接能源 C.最终能源、直接能源 D.直接能源、主要能源2.ATP 的组成是( )A.一个腺苷,两个磷酸基 B.两个腺苷,两个磷酸基C.三个腺苷,一个磷酸基 D.一个腺苷,三个磷酸基3.在 ATP 中,大量的化学能储存在( )A.腺苷内部 B.腺苷与磷酸基之间 C.磷酸基之间 D.磷酸基内部4.一个 ADP 中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次...

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