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江苏省苏州市第五中学2013-2014学年高中生物 4.4基因突变和重组(1)同步导学案 苏教版必修2

江苏省苏州市第五中学2013-2014学年高中生物 4.4基因突变和重组(1)同步导学案 苏教版必修2_第1页
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江苏省苏州市第五中学 2013-2014 学年高中生物 4.4 基因突变和重组(1)同步导学案 苏教版必修 2班级: 姓名: 学号: 小组: 学习目标1 概述基因突变的概念、特点、原因、结果及意义2 学会分析人类镰刀型细胞贫血症的病因3 举例说出基因重组及其意义课 前 预 习备注1.实例分析:镰刀型细胞贫血症见课本 P76-77 页积极思维2.基因突变的概念:DNA 分子中发生碱基对的 、 、 而引起的基因结构的改变。3.时间:往往发生在 。4.基因突变的原因: 因素(X 射线、激光等)、 因素(亚硝酸盐等)、 因素(如病毒、细菌等)。5.基因突变的结果:使一个基因变成它的 。6.基因突变的特征:基因突变一般具有 、 和 等。7.突变的意义:基因突变是生物变异的 ,它不仅增加了基因存在方式的 ,为生物进化提供了 ,使生物能够适应新的环境变化,不断发展、进化;而且还揭示了 的规律,从而成为进化动植物遗传改良的基础。8.基因重组是指在生物体进行__________的过程中,控制不同性状的基因的_____________。所以,进行_________的生物会发生基因重组。9.基因重组的类型:重组类型发生时期本质自由组合型减数一次分裂后期非同源染色体上 自由组合交叉互换型减数一次分裂四分体期同源染色体非姐妹染色单体 导致非等位基因重新组合人工重组型肺炎双球菌转化实验 S 菌 DNA 进入 R 菌发生基因重组;基因工程使目的基因与受体细胞 DNA 重组课 堂 研 讨备注1思考 1: 基因突变为什么常发生于 DNA 的复制时期,即细胞分裂的间期?思考 2:如何理解基因突变的特点?思考 3:基因突变一定导致生物性状的改变吗?思考 4:【思考 2】当发生基因重组时,有新的基因产生吗?是否会产生新的基因型?有新的性状产生吗?学 后 反 思课题:4.4 基因突变和基因重组(第 1 课时)班级: 姓名: 学号: 小组: 2课 堂 检 测备注1.镰刀型细胞贫血症的根本原因是 A.正常血红蛋白变成了异常血红蛋白 B.血红蛋白中的谷氨酸变成了缬氨酸 C.信使 RNA 中的 GAA 变成了 GUA D.DNA 中的一个碱基对发生了改变2.如果一个基因的中部缺失了 1 个核苷酸对,不可能的后果是A.没有蛋白质产物 B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化3.有关基因突变特点的叙述,正确的是 A.不同基因突变的频率是相同的 B.基因突变的方向...

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